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政策500.42 –管理学生用药

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保单号码:
500.42

通过: 
5.22.2018

董事会政策

  1. 董事会认识到一些学生需要在上学期间接受药物治疗,并委托管理部门负责制定适当的规定,根据 犹他州代码 §53G-9-502 以及学生自行用药。
  2. 董事会授权总监和地区行政部门制定符合本政策的行政法规,但须经董事会审查和批准。

行政法规:
500.42-1

批准: 
5.22.2018

管理药物-500.42-1

  1. 仅当学生的持牌医疗保健提供者已开具处方药且学校校长收到以下信息时,学校工作人员才可以在正常上学日向学生管理处方药或非处方药(非处方药)
    1. 当前的书面请求,要求在学生的父母或法定监护人签署的正常上课时间内服用药物,以及
    2. 由药物处方者签署的当前书面处方令,包括以下内容:
      1. 有医疗要求的规定性命令:在学生受到学校控制期间,由学校员工管理药物;和
      2. 说明性方法,指示方法,用量,给药时间表和治疗时间。
  2. 在每个学年开始时,必须重新提交家长的要求和规定性的命令,并继续开药,并且要开处方或更改药物。为了使学生的父母或监护人有时间获得当年的处方药,学校在必要时可根据前一年的父母要求和规定性命令服用药物,最长不超过十(10)个教学日。
  3. 家长要求和规定性命令的副本必须转发给学校指定的地区护士。
  4. 服用非处方药需要处方命令以及父母或监护人的同意。非处方药的给药方案与处方药的给药方案相同。
  5. 如果符合第500.42-1节和第500.42-2节中概述的规定,可以由指定的学校工作人员口服,局部,吸入性药物或注射性肾上腺素。
  6. 需要其他给药途径的药物不会由学校人员提供,除非由注册护士根据 犹他州护士执业法(R156-31b 规则)。
  7. 无法委派给非执照人员的药物管理必须由执照护士进行。
  8. 胰高血糖素管理可以由学区注册护士根据 犹他州代码 §53G-9-504犹他州护士执业法(R156-31b-701 规则)) 假如:
    1. 除了完成必需的犹他州胰高血糖素授权书外,还满足条款500.42-1和500.42-2的要求。
    2. 个人保健计划必须由地区护士完成,志愿学校人员必须至少每年接受地区护士培训。
  9. 学校将要提供的所有药物必须由父母/法定监护人提供,并由负责任的成年人运送到学校。所有药物必须由负责的成人和学校人员进行计数,并记录在药物管理记录中。
  10. 所有处方药必须放在药房标记的原始容器中,并标明学生姓名,开药者姓名,药物名称和剂量。标签上注明的药物名称和剂量必须与处方顺序中指定的药物名称和剂量相同
    1. 非处方药(非处方药)必须在原始容器中提交,并贴上学生姓名。标签上指示的药物名称和剂量必须与说明性顺序中指定的药物名称和剂量相同。
  11. 提供给学校的所有药物都必须保持上锁和钥匙状态,紧急情况除外,紧急情况必须固定,但在上课时间不要上锁。上学后应锁定紧急药物。哮喘吸入器,肾上腺素自动注射器,胰高血糖素和纳尔坎都被认为是紧急药物。
  12. 所有分配给学生用药的学校工作人员必须接受地区护士提供的年度在职培训和认证。
  13. 对于每个在学校接受药物治疗的学生,必须保留包括药物类型,用量以及给药时间和日期的记录。每次服药时,服药人员必须将记录初始化。
  14. 在实际通知学生的父母或监护人之后,学校校长在与他们指定的地区护士协商后,可以拒绝或撤销学校人员对药物的管理授权。
  15. 对于学生因服药或学校根据规定停止服药而导致的任何不良反应,按照规定给学生服药的学校工作人员不承担民事或刑事责任。 犹他州代码 §53G-9-502.
  16. 负责任的成年人必须在最后一次给药后一(1)周内服用药物。这段时间之后,留在学校的药物将根据地区护士的指示销毁。学校人员将在学年结束时通知学生的父母,如果在学年最后一天后的一(1)天内未取走药物,药物将被销毁。

行政法规:
500.42-2

批准: 
5.22.2018

药物自我管理-500.42-2

  1. 仅在正常学生上课的前提下,小学生才可以携带和自我管理自动注射的肾上腺素,胰岛素和哮喘吸入器,但前提是学生的持牌医疗保健提供者已开出处方药,并且校长会收到:
    1. 当前的书面要求,在学生的父母或法定监护人签署的正常上课时间内携带和自行管理药物,以及
    2. 当前的书面说明性命令,包括以下内容:
      1. 学生可以在正常上课时间携带和自行管理药物的处方性命令,以及
      2. 说明性的顺序,描述方法,用量,自我给药的时间表和治疗时间。
    3. 家长的要求和规定性的命令必须在每个学年开始时重新提交。
  2. 中学生可以携带和自行服用不超过十二(12)小时剂量的非处方药(非处方药)或处方药,或者仅分配在多剂量容器中的药物。除麻醉性止痛药外,中学生不需要家长的要求和规定性命令。所有麻醉性止痛药必须保存在办公室,并伴随父母的要求和处方命令。
  3. 在实际通知学生家长或监护人之后,学校校长在与他们指定的地区护士协商后,可以拒绝或撤销对携带和/或自行管理药物的能力的授权。
  4. 将任何药物或药物从一名学生分发给另一名学生将被视为危险和破坏性行为,并应根据 政策—500.02—学生行为和纪律.

行政法规:
500.42-3

批准: 
5.22.2018

对乙酰氨基酚和布洛芬在中学的给药-500.42-3

  1. 在以下情况下,中学的学校人员可以根据Canyons学区的咨询医师命令对乙酰氨基酚(Tylenol)或布洛芬(Motrin,Advil)进行管理:
    1. 药物应由已由地区护士提供年度培训的学校人员管理。
    2. 对于偶尔出现的头痛或肌肉疼痛等不适,可以服用药物。
    3.   对于发烧,腹痛或胸痛,任何严重的疼痛或伤害或反复出现的健康问题,不应服用药物。如果学生每周要几次服药,应通知指定的地区护士。
  2. 每次服药之前,学校工作人员必须获得家长的电话同意。
  3. 学校人员必须在 对乙酰氨基酚和布洛芬给药记录。

行政法规:
500.42-4

批准: 
5.22.2018

非学生专用(股票)肾上腺素自动注射器的管理-500.42-4

  1. 肾上腺素是一种用于治疗严重过敏反应的紧急药物),可以按照州法律在上课时间给药。 (参见犹他州法典 §26-41-101 等).  
  2. 学校可以参加非学生专用的肾上腺素自动注射器计划。在学校校园内,凡是表现出严重的过敏反应(过敏反应)潜在威胁生命生命的症状的人,均可服用储备肾上腺素。对于已被诊断出具有生命危险的过敏反应的学生,不应以储备的肾上腺素代替单独处方的肾上腺素自动注射器。
  3. 地区护士将提供必要的培训,以正确管理肾上腺素自动注射器,识别过敏反应的体征和症状,适当的药物存储和紧急随访程序。
    1. 每所学校必须接受至少2至3名前台人员的培训。
    2. 根据学生的个性化医疗保健计划,可能需要其他工作人员接受培训。

行政法规:
500.42-5

批准: 
5.22.2018

阿片类药物过量用药的管理-Narcan-500.42-5

对于本法规,以下定义适用:

  1. “阿片拮抗剂”是指纳洛酮盐酸盐或非管制药物且经联邦食品和药物管理局批准用于诊断或治疗与鸦片有关的药物过量的任何类似作用的药物。
  2. “与阿片类药物有关的药物过量事件”:是指一种急性疾病,包括由于食用或使用受控物质或与受控物质合用的另一种物质而导致的意识水平下降或呼吸抑制。有理由相信需要医疗帮助。  

纳尔坎政府:

  1. 学校是一个组织,可以帮助处于阿片类药物相关过量事件风险增加的个人(见, 犹他州法典 §26-55-107).
  2. Narcan(盐酸纳洛酮)是一种鸦片拮抗剂药物,用于诊断或治疗与鸦片有关的毒品犯罪。
  3. Narcan(盐酸纳洛酮)可用于在学校或校园内表现出与鸦片剂相关的过量事件的迹象和症状的任何人,包括呼吸抑制或缓慢呼吸(呼吸暂停)以及对刺激无反应(例如呼唤或摇)。 
  4. 真诚地对被认为经历了与鸦片剂有关的药物过量事件的个人服用鸦片拮抗剂的人(医疗机构或医疗提供者除外),不对任何民事损害赔偿责任或因服用鸦片拮抗剂而造成的遗漏。
  5. 地区护士将提供有关Narcan的正确管理,适当的存储和紧急情况后续程序的必要培训。
  6. 每所学校必须至少有2-3名前厅工作人员接受纳尔坎行政管理方面的培训。

行政法规:
500.42-6

批准: 
5.22.2018

学校中的癫痫发作抢救药物-Narcan-500.42-6

对于以下法规,以下定义适用:

  1. “癫痫发作抢救授权”:表示学生的504住宿计划,
    1. 证明:
      1. 处方保健专业人员已为该学生开具了癫痫发作抢救药物;
      2. 该学生的父母/法定监护人以前曾在非医学监督的情况下服用过该学生的癫痫发作抢救药物,而没有并发症;和
      3. 由于接受癫痫发作抢救药物,该学生先前已停止全身性发作或惊厥发作;
    2. 描述为学生授权的特定的癫痫发作抢救药物,包括指示的剂量和给药说明;
    3. 要求学生的公立学校识别并培训愿意自愿接受培训以管理癫痫抢救药物的学校雇员;和
    4. 授权受过训练的学校员工志愿者管理癫痫发作抢救药物。
  2. “癫痫发作抢救药物”:是指由处方医疗保健专业人员(即,医师和外科医生,高级执业护士或医师助手)按照学生的癫痫发作抢救授权中所述的方式开具的药物。活动。癫痫抢救药物不包括静脉内或肌肉内给药的药物。   
  3. “经过培训的学校雇员志愿者”:指具有以下条件的个人:
    1. 是一所公立学校的雇员,其中至少一名学生获得了癫痫发作抢救授权”;
    2. 至少18岁;
    3. 志愿者接受癫痫发作抢救药物管理方面的培训;
    4. 完成卫生部和USBE提供的培训计划;
    5. 展示评估能力;和
    6. 每年,个人打算继续接受培训的学校员工志愿者,都完成年度进修培训。

癫痫抢救授权管理:

  1. 收到癫痫发作抢救授权后,学区或当地学校应(1)通知学校员工成为学校员工志愿者的机会; (2)使用卫生部和USBE提供的培训,为每位志愿服务的员工提供培训。
    1. 学区不得妨碍对受过训练的学校志愿者的识别或培训;或强迫学校员工成为训练有素的学校员工志愿者。
  2. 地区护士将提供由卫生部制定的必要培训,如 §53G-9-505.
  3. 在以下情况下,训练有素的在校员工自愿者可以向具有癫痫发作救助授权的学生服用癫痫发作治疗药物:
    1. 学生表现出一种症状,该症状在学生的癫痫发作抢救授权书中有说明,该现象可保证给予癫痫发作抢救药物;和
    2. 没有立即提供执照的医疗保健专业人员来管理癫痫发作急救药物。
  4. 受过训练的学校雇员志愿者负责管理癫痫发作的抢救药物,应指导个人打911,并根据培训采取其他适当的措施。
  5. 训练有素的学校雇员志愿者根据本节的规定真诚地管理癫痫发作的抢救药物,对于根据本节采取或不采取的行为,不承担民事或刑事诉讼责任。

展品

  • 过敏反应方案

形式

没有

文件记录

已修改 – 2018 年 5 月 22 日。政策 – 500.42 – 学生用药 需要稍作修改以修改有关必须确保安全但在上课时间不得锁定的紧急药物的语言。 

已修改 – 6.18.2013。政策 – 500.42 – 学生用药管理修订更新 允许按照州法律管理非学生专用肾上腺素自动注射器。 (参见 §UCA 26-41-101 等。)新法规授权学校使用非学生专用肾上腺素,这是一种用于治疗严重过敏反应(过敏反应)的紧急药物,并为地区护士制定培训方案和办公室工作人员用于学校和个性化的医疗保健计划。  

已修改 —— 2012 年 13 月 11 日。政策 – 500.42 – 对学生用药管理进行了修订,以制定符合州法律的有关学校人员管理对乙酰氨基酚(泰诺)的能力的程序。此外,程序语言从书面声明修改为在校长和学校工作人员的指导下给药的规定性命令。    

已通过 – 2008 年 10 月 6 日。

此在线演示文稿是Canyons学区当前采用的政策手册的电子表示形式。它不反映正在进行的更新活动。官方权威手册可在位于桑迪东300 600号桑迪(South East East)的9361 South 300的总监办公室中查阅。

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