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保单400.50 –辞职

保单号码:
400.50

通过: 
12.1.2015

董事会政策

  1. 教育委员会重视峡谷学区 (CSD) 的员工及其对 CSD 学生和学校系统的贡献。董事会还承认,在情有可原的情况下,学区员工可以要求终止其合同。因此,董事会致力于有序的辞职程序,以鼓励员工及时通知人力资源部,尽量减少对学生或学校系统的影响,并促进员工在完成学区就业时的专业精神。 
  2. 董事会授权总监和地区管理局制定与此政策一致的行政法规。

行政法规:
400.50-1

批准: 
12.1.2015

辞职通知 - 400.50-1

  1. 适当的书面辞职通知应通过校长提交给学监和董事会。本通知应报人力资源部备案。
  2. 辞职政策按下列规定执行:

行政法规:
400.50-2

批准: 
12.1.2015

ESP 的辞职 - 400.50-2

  1. 员工应遵守合同的条件,直到合同终止。
  2. 员工可以随时解除合同,而不会因符合条件或情有可原的情况而受到处罚,包括:
    1. 生育或收养孩子;
    2. 将配偶移出该州;
    3. 兵役;
    4. 疾病;或者
    5. 人力资源管理部门认为适当的其他原因。
  3. 教育支持专业人员 (ESP) 人员应被要求发出两周的辞职通知。

行政法规:
400.50-3

批准: 
12.1.2015

辞职 - 许可 - 400.50-3

  1. 员工应遵守合同的条件,直到合同终止。
  2. 员工可以随时解除合同,而不会因符合条件或情有可原的情况而受到处罚,包括:
    1. 生育或收养孩子;
    2. 将配偶移出该州;
    3. 兵役;
    4. 疾病;或者
    5. 人力资源管理部门认为适当的其他原因。
  3. 在请求终止合同时,获得许可的人员必须至少提前四十五 (45) 天发出书面通知。未能发出此类通知将导致从最后一次直接存款中扣除 $750 的评估,并可能导致附上一封信函,阻止未来在学区工作。
  4. 在合同年度内辞职的员工将被评估在其受雇的最后四十五 (45) 天内使用的任何休假天数的长期替代成本。
  5. 提前辞职通知奖励:在列出的日期之前,获得教职员工执照的员工可能会收到辞职通知奖励:  
    1. 2 月 15 日之前 - $500 津贴。
    2. 3 月 15 日之前 - $250 津贴。
    3. 5 月 1 日之前 - $100 津贴。

行政法规:
400.50-4

批准: 
12.1.2015

管理员辞职 - 400.50-4

  1. 行政雇员应遵守合同的条件,直到合同终止。
  2. 行政雇员可以随时解除合同,而不会因符合条件或情有可原的情况而受到处罚,包括:
    1. 生育或收养孩子;
    2. 将配偶移出该州;
    3. 兵役;
    4. 疾病;或者
    5. 人力资源管理部门认为适当的其他原因。
  3. 要求终止合同时,行政员工必须至少提供六十 (60) 天的书面通知。未能发出此类通知将导致从最后一次直接存款中扣除 $1500 的评估,并可能导致附上一封信函,阻止未来在学区工作。
  4. 在合同年度内辞职的行政雇员将被评估为在其受雇的最后六十 (60) 天内使用的任何休假天数的长期替代费用。
  5. 提前辞职通知奖励:行政员工可能会在所列日期之前收到辞职通知奖励:  
    1. 1 月 15 日之前 - $500 津贴。
    2. 2 月 15 日之前 - $250 津贴。
    3. 4 月 1 日之前 - $100 津贴。

展品

没有

参考资料

没有

形式

没有

文件记录

已通过 – 2015 年 1 月 12 日。政策 – 400.50 – 采用辞职以将所有员工群体纳入一 (1) 名员工辞职政策(即 ESP、获得许可的员工和管理员)。该政策旨在告知每个员工组他们有责任提供辞职通知以及每个员工组的独特时间要求。此外,为员工提供提前通知奖励。同样,如果员工未能提供足够的通知,则政策语言会要求员工进行评估。该政策包括解除员工合同的规定,以及在情有可原的情况下进行评估。   

 

此在线演示文稿是Canyons学区当前采用的政策手册的电子表示形式。它不反映正在进行的更新活动。官方权威手册可在位于桑迪东300 600号桑迪(South East East)的9361 South 300的总监办公室中查阅。

露西·张伯伦

Alta View基本

如果制作一部关于超级教师的电影,露西·张伯伦将是主角的主要候选人。对于她在 Alta View 小学的幼儿园学生来说幸运的是,她已经在为他们提供支持的角色中茁壮成长。父母感谢她是“超级老师”。她也被描述为“了不起的同事”。无论学生是在课堂上还是在生病时在家中需要帮助,露西都在帮助他们学习、克服恐惧、感到重要和被关心。据家长们说,露西是许多孩子从讨厌学校变成喜欢学校的原因。她散发出耐心、甜蜜、正能量和对有特殊需要的学生的爱的方式受到赞赏和钦佩。一位家长指出:“我的两个孩子都希望她能永远成为他们的老师。”另一位补充说:“她对待每个学生都像对待他们的学习一样,他们的感受是她的首要任务。”超级老师,真的!

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