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政策400.02-非歧视政策

保单号码:
400.02

通过:
12.12.2023

董事会政策

  1. 教育委员会致力于提供不受非法歧视,骚扰和/或报复的工作和教育环境。因此,不得以年龄,肤色,残障,性别,性别认同,国籍,怀孕,种族,宗教,性取向或退伍军人身份。
  2. 该政策的目的是在学区营造无非法歧视,骚扰和/或报复行为的工作和教育环境,并申明董事会对不歧视,教育公平和平等就业机会的承诺。
  3. 董事会致力于在其计划,服务和就业,政策,投诉流程,计划可及性和地区设施使用方面提供平等的机会和平等的机会。学区不得否认有平等机会或公平的机会会见或歧视与美国童子军正式有关联的任何团体,或与任何其他为21岁以下的年轻人服务的青年团体有正式的隶属关系。
  4. 学区应以机会均等雇主的身份运作,并将为所有人提供并保障所有人不受歧视地在学区内寻找,获得,持有和发展工作的机会。董事会应:在平等的基础上考虑申请人;宣传学区提供平等机会就业的承诺;审查平等机会就业的状况,并确保所有人都有充分的机会并有机会竞争可用的就业机会。
  5. 董事会禁止对以下个人实施非法歧视、欺凌、骚扰和/或报复:1) 报告歧视指控,2) 提出正式投诉或报告非法活动或违反学区政策的行为(请参阅政策 410.11-关注点,投诉、申诉(已许可);Policy-420.08-关注、投诉、申诉),或 3) 参与调查过程。任何学区员工无视非法歧视、欺凌、骚扰或报复行为,均属违反本政策的行为。违反本政策可能会导致学生和学区员工受到纪律处分。
  6. 认为自己受到非法歧视,骚扰和/或报复的学生或雇员,应按照本政策行政法规的规定,立即向学校校长,部门主管或指定人员报告该事件。投诉将以公平合理的速度进行调查。
  7. 已发布的非歧视声明:

    任何地区的雇员或学生均不得因年龄,肤色,残疾,性别,性别认同,国籍,怀孕,种族,宗教,性取向或退伍军人身份而在就业或任何地区计划或活动中受到歧视。峡谷学区致力于在其计划,服务和就业中提供平等的机会和平等的机会,包括其政策,投诉程序,计划的可及性,学区设施的使用,住宿和其他平等就业机会事项。已指定以下人员处理关于非法歧视,骚扰和报复的查询和投诉:

    杰弗里·克里斯滕森(Jeffrey Christensen)-助理法律顾问-合规官
    9361南300东
    桑迪(UT 84070)
    801.826.5061

    您也可以联系:
    公民权利办公室,科罗拉多州丹佛(303)844-5695。

  8. 教育委员会授权总监和地区行政管理部门制定与此政策一致的行政法规。

行政法规:
400.02-1

批准:
12.12.2023

定义-400.02-1

  1. 欺凌:  “欺凌”是指学校雇员或学生有意对学校雇员或学生采取书面,口头或身体行为,在这种情况下,合理的人应该知道或合理地预见其将具有以下效果:
    1. 对学校员工或学生造成人身或情感伤害; 
    2. 对学校员工或学生的财产造成损害; 
    3. 使学校雇员或学生合理地担心:
      1. 损害学校员工或学生的身心健康;或者
      2. 损害学校员工或学生的财产; 
    4. 由于以下原因造成敌对,威胁,侮辱或虐待的教育环境:
      1. 行为的普遍性,持久性或严重性;要么 
      2. 欺凌者与目标之间的力量差;要么 
    5. 实质上干扰具有安全的学校环境的学生,这对于促进学习成绩,机会或收益是必不可少的。
  2. 投诉人:投诉的个人或个人。
  3. 合规官:总监指定负责处理有关非法歧视、欺凌、骚扰和/或报复的询问和投诉的人员,目前是:

    助理法律顾问–合规官
    杰弗里·克里斯滕森
    9361南300东
    桑迪(UT 84070)
    (801) 826-5061

  4. 投诉: 受屈方或证人提出的要求,即个人或机构进行了非法歧视,骚扰和/或报复。
  5. 失能:  严重限制一项或多项主要生活活动的个人身体或精神损伤、此类损伤的记录或被视为患有此类损伤。
  6. 歧视:基于年龄,肤色,残疾,性别,性别认同,国籍,怀孕,种族,宗教,性行为,会对员工或学生的环境产生不利影响或导致不同待遇或影响的行为,包括言语或手势等行为方向或退伍军人身份。
  7. 骚扰: 以客观贬低或贬低的方式与他人反复交流的言行举止,包括言语,手势和其他行为,这些行为会根据年龄,肤色,残疾,性别对个人造成敌视,贬低或令人反感的工作或学校环境,性别认同,国籍,怀孕,种族,宗教,性取向或退伍军人身份。
  8. 受访者: 在投诉中指定为从事歧视性,骚扰性或报复性行为或不作为或对此负责的个人或组织。  
  9. 报复:任何形式的制裁或不利待遇,包括但不限于对任何个人的恐吓,报复或骚扰,因为他或她:(1)以正式或非正式的方式主张或协助另一个人主张申诉与学校或学区或任何州或联邦机构;或(2)以任何方式作证,协助或参与了与投诉有关的调查,诉讼或听证。
  10. 性骚扰: 请参阅 政策—400.021—性骚扰(第九条)
  11. 性行为不端: 不受欢迎的性行为或非身体或身体的、冒犯任何人情感的行为,包括性挑逗、猥亵手势、言语或其他具有性性质的交流,其具有威胁或恐吓此类行为所针对的人的效果,但不符合第九条对性行为的敌意环境的性骚扰定义,该环境严重、普遍且客观地具有攻击性,以拒绝一个人平等获得教育计划或活动的机会。

行政法规:
400.02-2

批准:
12.12.2023

报告义务-400.02-2

  1. 举报违反本行政法规或随附政策的行为是每个学生和每个员工的义务(政策 400.02——非歧视)。不这样做可能会导致纪律处分。

行政法规:
400.02-3

批准:
12.12.2023

提出投诉-400.02-3

  1. 提交投诉:
    1. 在学校一级,校长是负责接收所有关于歧视,霸凌,骚扰和/或报复的投诉的个人。
      1. 任何涉及学生或学校员工的投诉必须立即转交给学校校长。
      2. 如果投诉涉及校长或其他学校员工,则为投诉人学校绩效或人力资源部。
    2. 地区员工应向其直接主管报告涉及其他员工的违规行为。
      1. 如果投诉涉及直接主管,投诉人应联系上一级领导或联系人力资源部。 
      2. 如果直接主管或下一级领导在人力资源部门工作,投诉人应联系法律服务部。
    3. 如果投诉涉及学校的非雇员成年人(例如供应商、顾客、志愿者等),投诉人应联系校长。  
    4. 如果投诉涉及学区的非雇员成年人(例如供应商、赞助人、志愿者等),投诉人应联系法律服务部。

行政法规:
400.02-4

批准:
12.12.2023

歧视、欺凌、骚扰或报复投诉程序(员工受害者)- 400.02-4

  1. 收到有关受害员工的歧视、欺凌、骚扰和/或报复投诉后,校长或主管应将完整的欺凌、歧视、骚扰和/或报复表转发给人力资源和法律服务总监。
    1. 如果涉及学生犯罪者,人力资源和法律服务部门将与校长合作,在适当的情况下通知执法部门。  
  2. 人力资源和法律服务总监将审查投诉并确定是否适合进行现场级(部门或学校)调查或学区级调查。
  3. 调查是一个正式过程,包括访谈,受害者,证人的证人证词,证人以及其他具有相关信息的证人。
    1. 作为调查一部分的被采访者将被要求签署有关调查的保密声明。调查将以合理的保密方式进行。但是,证人和其他具有相关信息的人可能需要了解调查情况和足够的事实,才能得出其口头/书面陈述。  
  4. 调查人员将考虑所有证据,并将就是否违反任何地区政策发现事实和结论。
  5. 如果合适,可以对肇事者采取纪律处分,也可以采取其他行动来解决对受害者和学校/工作场所环境的影响。
  6. 在法律允许的范围内,将通知受害者和犯罪者这些决定。     

行政法规:
400.02-5

批准:
12.12.2023

歧视、欺凌、骚扰或报复投诉程序(学生受害者)- 400.02-5

  1. 收到有关学生受害者的歧视、欺凌、骚扰或报复投诉后,校长将向法律服务部门转发一份填妥的欺凌、歧视、骚扰和/或报复表副本。
    1. 法律服务部会将副本转发给:
      1. 人力资源总监(如果涉及员工);
      2. 504节协调员(如果涉及残疾);要么
      3. 如果法律要求,通知执法/儿童和家庭服务部门(DCFS)。
  2. 法律服务部门将审查投诉并确定学区或学校调查是否适当。
  3. 调查是一个正式过程,包括访谈,受害者,证人的证人证词,证人以及其他具有相关信息的证人。
    1. 可能会在调查中接受采访的成年人个人必须签署有关调查的保密声明。
    2. 调查将以合理的保密方式进行。但是,证人和其他具有相关信息的人可能需要了解调查情况和足够的事实,才能得出其口头/书面陈述。
  4. 调查人员将考虑所有证据,并将就是否违反任何地区政策发现事实和结论。
  5. 如果合适,可以对肇事者采取纪律处分,也可以采取其他行动来解决对受害者和学校/工作场所环境的影响。
  6. 在法律允许的范围内,将通知受害者和犯罪者这些决定。

行政法规:
400.02-6

批准:
12.12.2023

要求审查;最终行政诉讼-400.02-6

  1. 对调查结果不满意的投诉人可以向法律服务部提出审查请求。
  2. 必须在书面处理后的十(10)个工作日内将审查请求提交给法律服务。
  3. 审查请求应为书面形式,并应包含以下信息:
    1. 投诉人的姓名,家庭住址,电话号码以及学校或工作地点;
    2. 对所指控的歧视,骚扰或报复的简要说明,包括日期,地点和时间;
    3. 受访者姓名(如果知道);
    4. 对解决该问题已经采取的行动/努力的简要说明;和
    5. 审查请求的理由。
  4. 法律服务部门应将审查请求转发给总监的指定人。
    1. 监督由助理监督办公室指定,以审查要求审查雇员歧视,骚扰和/或报复的要求。
    2. 学监指定学校绩效办公室负责审查学生歧视、欺凌、骚扰和/或报复指控的审查请求。
  5. 主管的指定人应在15个工作日内根据提交给法律服务部门的记录做出决定。
  6. 主管的指定人的决定应作为此事项的最终行政诉讼。

行政法规:
400.02-7

批准:
12.12.2023

记录-400.02-7

  1. 歧视,骚扰和/或报复投诉的记录应由法律服务部门或其指定人员保存。投诉记录应按照《政府记录和访问管理法》(GRAMA)的要求保存在单独的机密文件中。   
  2. 在调查中收集,开发和记录的信息将被视为受保护的记录。
  3. 如果投诉人是雇员,则投诉记录不得保留在投诉人的人事档案中。 

行政法规:
400.02-8

批准:
12.12.2023

传播政策和培训-400.02-8

  1. 地区的年度政策(400.2)(无歧视)应包括在地区的年度员工培训中。培训应包括相关文件并要求员工签名。   
  2. 该政策还应在学校注册材料中提供给家长/监护人。
  3. 每所学校的校长都有责任向学生和培训人员介绍政策-400.2-非歧视以及随附的法规和程序。

行政法规:
400.02-9

批准:
11.15.2016

外部报告与程序-400.02-9

  1. 本政策中的任何规定均不得禁止任何人向犹他州反歧视与劳工处(UALD)提出投诉,要求以UTS向东160南300号3楼,邮政信箱146600,盐湖城,UT 84114-6600。从指控的歧视或骚扰之日起,个人有180个日历日可向UALD提出申诉。  
  2. 如果不能在学校或地区一级解决问题,则歧视投诉可向民权办公室提出:教育部,第八区,联邦办公楼,1244 Speer Blvd.,Suite #310,Denver,CO 80204-3582。

文件记录

已修改 – 2023 年 12 月 12 日。政策 – 500.01 – 非歧视已更新,将欺凌行为添加到学区非歧视政策的定义和语言中。其他较小的修订包括:定义的字母顺序组织、向主管报告和联系额外领导层的清晰度、法律参考文献的审查和更新以及表格的访问。  
已修改 – 2016 年 15 月 11 日。政策 – 400.02 – 非歧视已更新为包括 针对歧视,欺凌,骚扰员工和学生受害者的投诉的调查程序。 
已通过 – 1.6.2015.

此在线演示文稿是Canyons学区当前采用的政策手册的电子表示形式。它不反映正在进行的更新活动。官方权威手册可在位于桑迪东300 600号桑迪(South East East)的9361 South 300的总监办公室中查阅。

露西·张伯伦

Alta View基本

如果制作一部关于超级教师的电影,露西·张伯伦将是主角的主要候选人。对于她在 Alta View 小学的幼儿园学生来说幸运的是,她已经在为他们提供支持的角色中茁壮成长。父母感谢她是“超级老师”。她也被描述为“了不起的同事”。无论学生是在课堂上还是在生病时在家中需要帮助,露西都在帮助他们学习、克服恐惧、感到重要和被关心。据家长们说,露西是许多孩子从讨厌学校变成喜欢学校的原因。她散发出耐心、甜蜜、正能量和对有特殊需要的学生的爱的方式受到赞赏和钦佩。一位家长指出:“我的两个孩子都希望她能永远成为他们的老师。”另一位补充说:“她对待每个学生都像对待他们的学习一样,他们的感受是她的首要任务。”超级老师,真的!

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