目录

政策400.021 –性骚扰(标题IX)

分享到print

保单号码:
400.021

通过:
8.18.2020

董事会政策

  1. 教育委员会致力于提供一个教育和工作环境,使所有学生和员工都受到尊重和尊严,并有平等的学习,参与或工作的机会。这项承诺的基本组成部分是保持环境不受基于性别或性骚扰的歧视。
  2. 1972 年教育修正案第 IX 条(第 IX 条)禁止性骚扰,其中规定“在美国,任何人不得因性别而被排除在参与之外、被剥夺其利益或被在接受联邦财政援助的任何教育计划或活动中受到歧视。” 20 USC §1681(a).联邦法规在 34 美国联邦法规 106 实施第九条进一步概述了对学区实体的要求。
  3. 教育委员会致力于保护学生和员工免受学生,员工,志愿者或学区控制下其他人员的性骚扰。进行性骚扰的学生或员工将受到纪律处分。
  4. 未达到本政策中定义的性骚扰级别但构成不当或冒犯性性行为、欺凌或其他形式的骚扰的行为仍被禁止,并将根据学区政策进行调查和解决,具体而言, 政策—500.02—学生行为和纪律处分程序, 要么 政策—400.02—非歧视/500.01—非歧视.
  5. 董事会授权总监和地区管理局制定与此政策相一致的行政法规。

行政法规:
400.021-1

批准:
8.18.2020

第九条协调员 - 400.021-1

  1. 峡谷学校已指定地区法律服务部第IX部协调员,以防止性骚扰。 IX头衔协调员被授权协调学区为遵守IX头衔的要求而做出的努力。所有性骚扰问题应直接交给第IX标题协调员处理。

行政法规:
400.021-2

批准:
8.18.2020

定义 - 400.021-2

  1. “实际知识”: 指向第IX标题协调员或有权代表该区采取纠正措施的任何区官员或任何区雇员的性骚扰通知或性骚扰指控。
  2. “投诉人”: 指据称是可能构成性骚扰行为受害者的个人。
  3. “正式投诉”:  指投诉人提交的文件或由标题IX协调员签名的文件,指控对被告的性骚扰,并要求学区调查对性骚扰的指控。
    1. 在提交正式投诉时,投诉人必须参加或试图参加学区的教育计划或活动。可以使用上面为IX标题协调员列出的联系信息,亲自通过邮件或电子邮件向IX标题协调员提出正式投诉。
    2. 正式投诉必须包含投诉人的亲笔签名或数字签名,或者以其他方式表明投诉人是提出正式投诉的人。
    3. 父母/法定监护人可以代表未成年申诉人签名并提出正式申诉。
  4. “受访者”: 指被举报为可能构成性骚扰行为的个人。
  5. “性行为不端”: 不利于任何人的敏感性的非身体或身体上的不受欢迎的性行为或行为,包括性侵犯,下流的手势,言语或其他性行为,可能威胁或恐吓与之相关的人针对严重,无所不在和客观冒犯性行为的敌对环境,以拒绝某人平等地接受教育计划或活动的指示,但不符合标题IX中关于性骚扰的定义。
  6. “性骚扰”: 指满足下列一项或多项条件的基于性别的行为:
    1. 地区员工以个人参与不受欢迎的性行为为条件来提供援助,福利或服务(交换条件);
    2. 合理的人认为这种不受欢迎的行为如此严厉,普遍和客观冒犯,以至于拒绝某人平等地参加学区的教育计划或活动;
      1. 严重:基于所描述的事件或行为是否严重,是从投诉人所处的理性人物的角度出发。
      2. 无处不在:令人反感的言论或笑话的单个实例通常不符合需要调查的性骚扰的Title IX标准,但在某些情况下,单个不受欢迎的举动可能会符合该标准。
        1. 需要考虑的因素包括但不限于是否存在性骚扰的形式,涉案人数以及不受欢迎的基于性别的行为是否涉及广泛散布令人反感的材料。
      3. 客观地冒犯:基于从申诉人的立场上合理的人的角度出发,根据所描述的事件或行为是否令人反感。值得注意的是,从投诉人的角度来看,令人反感的观点是基于合理性,而被诉人的意图与分析无关。 “开玩笑”不是被接受的借口。
      4. 有效地拒绝平等访问:这并不要求将申诉人完全或肢体地排除在教育机会之外,而是要避免性骚扰并削弱申诉人的教育经验,以致他或她实际上被剥夺了平等获得学校教育的机会。资源和机会;或者
    3. 标题IX法规所定义的性侵犯:
      1. 强奸,强迫鸡奸或强迫抚摸;
      2. 乱伦和法定强奸;
      3. 出于性满足的目的不受欢迎地触摸一个人的私人身体部位。在确定行为是否符合这一定义时,管理人应考虑事件的所有情况,例如当事人的年龄和成熟度、事件的持续时间、行为的地点和秘密性质、当事人的意图以及对当事人的影响。看, 20 USC 1092 (f)(6)(A)(v).
    4. 第九条规定所定义的约会暴力(见, 34 USC 12291 (a)(10)):
      1. 与或曾经与申诉人建立浪漫或亲密关系的人所犯的暴力行为,例如性虐待或身体虐待,或威胁要进行此类虐待,这可能由以下因素决定:(1)这段恋情的持续时间;(2)关系的类型;(3)涉及关系的人之间的互动频率;
    5. 第九条规定所定义的家庭暴力(见, 34 SC 12291 (a)(8)):
      1. 申诉人的现任或前任配偶或亲密伴侣,与申诉人共同分享一个孩子的人,与申诉人同居或与之作为配偶或亲密伴侣同居的人,在犹他州法律下与申诉人的配偶位于同一地点的人,或由其他任何人针对在犹他州法律下受该人的保护的申诉人;或者
    6. 第九条规定所定义的跟踪(见, 34 USC 12291 (a)(30)):
      1. 从事针对特定人的行为,这会导致一个合理的人为自己或他人的安全担心或遭受严重的情绪困扰。
    7. 戒烟 未评估第5.1款中的骚扰以及涉及性攻击,约会暴力,家庭暴力或缠扰行为(5.3-5.6)的严重性,普遍性,冒犯性或拒绝平等接受教育的罪行,因为这种不当行为足以严重剥夺一个人平等的机会。
  7. “支持措施”: 指在正式投诉之前或之后或未提交正式投诉的情况下,在合理可用的范围内酌情提供的,无纪律,非惩罚性的个性化服务,不向投诉人或被投诉人收取任何费用。此类措施旨在恢复或保留平等地接受学区教育计划或活动的权利,而不会给一方造成不合理的负担,包括旨在保护各方安全或学区教育环境安全或防止性骚扰的措施。 
  8. 副标题IX协调员/调查员: 受过IX培训的学校管理人员,负责接收学校级别的IX的报告,并根据IX协调员的指派对正式投诉进行可靠,及时,公正和公正的调查。调查人员有责任起草调查报告,并汇总在第IX篇标题调查中从当事方和证人那里收集到的证据。
  9. 决策者): 来自地区案例管理团队的学校行政人员小组负责审查调查员的报告,并根据大量证据标准确定是否违反了地区政策。当违反政策时,决策者将负责确定适当的制裁/纪律,并提供书面决定,概述调查结果的理由。
  10. 故意冷漠标准:  在教育计划或活动中对性骚扰有实际了解的接受者(地区)必须以一种故意无动于衷的方式做出回应。只有根据已知情况,接收者对性骚扰的反应显然不合理时,接收者才有意无动于衷。
  11. 标题IX协调员: 由区指定的区员工负责协调努力以遵守第IX标题,包括对任何不合规投诉的调查或指控性IX标题的性法规禁止的任何行为。学区的政策将包括指定雇员或雇员的姓名,办公室,地址和电话号码。
  12. 上诉小组:  由总监或指派人指定的三人上诉小组,负责就性骚扰案件的责任裁定对上诉进行复审(标题IX)。上诉小组不得包含调查员,决策者或Title IX协调员。  

行政法规:
400.021-3

批准:
8.18.2020

投诉程序;正式投诉;员工报告责任 - 400.021-3

  1. 认为自己遭受过性骚扰的个人应立即通知老师,管理人员,上级主管或Title IX协调员,并可以提出正式投诉。
  2. 真正了解性骚扰或性骚扰指控的员工,应在合理可能的范围内尽快通知IX头衔协调员。
  3. 除投诉人以外的其他任何人都可以提交报告或性骚扰通知,在这种情况下,将遵循初步反应和支持措施的程序。但是,只有在投诉人或投诉人的父母/法定监护人(如果是未成年人)收到正式投诉后,调查才会完成。
  4. 正式投诉:正式投诉必须为书面形式,并且必须提交给IX标题协调员,并包括定义中概述的内容(请参见定义400.021-2(3))。如果可能的话,正式投诉还应包括:
    1. 投诉人的姓名,家庭住址,电子邮件地址,电话号码;
    2. 引起投诉的事件的日期;
    3. 受访者姓名;
    4. 对引起投诉的行为或事件的描述;
    5. 说明事件造成的伤害;和
    6. 寻求补救措施的描述。提供所寻求的补救措施的描述并不会赋予投诉人或投诉人的父母/法定监护人确定施加于被投诉人纪律的权限。确定补救措施(包括任何纪律处分)仅在学区的权限和全权范围之内,不得转让给其他人。
  5. 任何学区或学校雇员观察到或以其他方式意识到可能构成对学生或雇员的性骚扰的行为,无论学生是否提出申诉,均应向IX标题协调员报告该行为。

行政法规:
400.021-4

批准:
8.18.2020

初步反应;支持措施;紧急搬迁 - 400.021-4

初步反应

  1. 员工收到的“实际知识”通知。每当任何学区或学校员工意识到对性骚扰的指控或可能构成性骚扰的行为时,都必须通知IX头衔协调员和/或IX头衔副协调员。
    1. 可以通过多种方式了解此类行为或指控的实际知识,包括但不限于:学生或父母/法定监护人的口头申诉;员工通知;直接观察,或在常规纪律程序中披露事实。
  2. 收到给管理员/副标题IX协调员的通知:
    1. 如果学校行政管理人员/第IX副协调员知道了令人反感的性行为或性行为,则管理人员或IX副协调员应进行初步评估,以确定该行为是否符合本政策中对性骚扰的定义。
    2. 如果有证据表明该行为构成性骚扰,或者有合理的人会根据本政策考虑该行为,则学校管理者/第IX副协调员应将该行为报告给第IX协调员。
      1. 对于涉及学生的情况,第IX标题协调员或第IX副标题协调员应与父母/法定监护人联系。
      2. 学校行政人员/副标题 IX 协调员在与标题 IX 协调员协商后,可以在收到性骚扰报告后提供适当和立即的支持措施(参见, 图表—1—支持措施) 在 Title IX 协调员能够与投诉人联系之间的过渡期间向投诉人发送。
  3. 在收到有关性骚扰的通知(实际知识)或有关性骚扰的指控后,第九标题协调员应立即与投诉人联系,以讨论:
    1. 是否提供支持措施,请考虑申诉人对支持措施的意愿;
    2. 在有或没有正式投诉的情况下通知投诉人可采取的支持措施;
    3. 向投诉人解释提交和调查正式投诉的过程;和
    4. 向申诉人解释,在正式申诉的整个调查过程中,当事方可以选择由其选择的成年顾问。
  4. IX头衔协调员应与学生的学校管理员或员工的人事总监协商并采取协作措施。第IX标题协调员或第IX副标题协调员负责协调支持措施的有效实施。
    1. 支持性措施可能包括:咨询、延长截止日期或其他与课程相关的调整、修改工作或课程表、校园护送服务、对双方接触的相互限制、监督过渡、工作地点的变化、增加安全性和某些特定的监控校园的区域,以及其他类似的措施(见, 图表—1—支持措施).
    2. 在保持这种保密性不会损害该地区提供支持措施的能力的范围内,该地区必须将提供给投诉人或被诉人的任何支持措施保持为机密。
  5. 紧急撤职:IX头衔协调员在与行政管理人员/副IX头衔协调员和学校绩效主任协商后,或者就雇员而言,人力资源总监可以从学区的教育计划或活动中紧急撤离受访者。 。
    1. 要在紧急情况下遣返答辩人,学区必须进行个性化的安全和风险分析,并确定因性骚扰指控而对学生或其他个人的身体健康或安全构成直接威胁是有理由驱逐的。
    2. 被告必须在被撤职后立即得到通知,并有机会对决定提出异议。紧急撤职可能不构成纪律处分或没有作为纪律处分记录在案。
    3. 对于雇员,学区可以在申诉程序未决期间让非学生雇员答辩人休行政假。
  6. 如果IX头衔协调员在收到正式投诉之前收到了学生,父母/法定监护人,学校雇员和/或学校管理者/副IX头衔协调员的报告,则他或她应与投诉人进行面谈并确定是否签署正式的投诉书。代表申诉人提出申诉。
  7. 如果性骚扰指控是由相同的事实或情况引起的,则第IX标题协调员可以合并针对不止一名受访者的正式投诉,也可以合并针对一名或多名受访者的一名以上投诉者的正式投诉。

行政法规:
400.021-5

批准:
8.18.2020

性骚扰调查 - 第九条 - 400.021-5

本节中概述的过程是详细的,并构成建议的最佳实践。轻微的遗漏和其他程序上的不一致不会使本应公平的调查无效。调查员必须具有灵活性,并适应每项投诉的情况。

  1. 解雇:
    1. 收到正式投诉后,第IX标题协调员确定是否必须撤消投诉,也可以撤消投诉。在调查的任何时候都可能发生解雇。
    2. 强制性:如果符合以下任何条件,则第IX标题协调员必须驳回投诉:
      1. 即使被证明,所指控的行为也不会构成本政策中定义的性骚扰;
      2. 所指称的行为未在地区计划或活动中发生;或者
      3. 据称,在美国没有发生针对某人的行为。
        1. 此解雇并不排除根据其他学区政策采取的行动。学区可以灵活地提供支持措施,以应对行为指控,并调查这种行为,这些行为不涉及性骚扰,但是在学区政策中是被禁止的,包括欺凌,歧视,骚扰和其他性不当行为。
      4. 酌情决定权:如果符合以下任何条件,第IX标题协调员可以驳回投诉或其中的任何指控:
        1. 投诉人书面通知第九标题协调员,投诉人希望撤回正式投诉或其中的任何指控;
        2. 被调查者不再被学区注册或雇用;或者
        3. 特殊情况使学区无法收集足够的证据来确定正式投诉中所包含的指控。
      5. 如果被解雇,第IX标题协调员应立即以书面形式将双方的解雇决定通知双方,并赋予双方以同等的权利对解雇决定提出上诉。
  2. 调查员分配:
    1. 在开始调查并指定调查员时,第IX职称协调员应通知学校绩效主任,响应服务主任和人力资源总监或任何其他适用的管理员。
  3. IX头衔协调员可以进行调查,或与IX头衔协调员进行调查,或将其分配给受过性骚扰调查培训的IX副头衔协调员/调查员。
    1. 调查人员必须接受有关此政策下的性骚扰定义,学区教育计划和活动范围,如何进行调查,如何确定相关性以创建公平总结相关证据的调查报告,如何撰写和写作的培训。发出调查报告,以及如何公正地提供服务,包括避免对有关事实,对利益冲突和偏见的偏见。
    2. 调查员应通过使用学区的资料记录所指控的行为来开始每项调查。 性骚扰调查清单—附件—2 并创建调查文件。随着调查的进行,调查员完成检查表。
    3. 调查人员应在法律适当或要求的情况下将此事提交执法部门或犹他州儿童与家庭服务部。即使此事已转交给另一机构,调查人员也必须继续进行调查。研究者应与其他机构协调,并可以相应地调整时间表和程序。
  4. 调查程序:学区必须确保调查包括以下步骤。
    1. 调查人员应确保足以确定有关责任的举证责任和收集证据的责任应由地区承担,而不应由当事方承担。
      1. 访问由医生,精神科医生,心理学家或其他受认可的专业人士或准专业人士以与当事人的治疗有关的方式制作或维护的当事人的记录,只能通过当事人的自愿书面同意(如果当事人是未成年人,必须得到父母的同意)。
    2. 指控通知:在收到正式投诉后,第IX标题协调员应将有关指控的书面通知各方。该通知应包括:
      1. 通知学区的正式投诉和调查过程,包括任何可用的非正式解决程序;
      2. 关于性骚扰指控的通知,包括当时已知的足够详细信息以及在任何初次面谈之前有足够的时间准备回应。足够的详细信息包括以下内容(如果已知):
        1. 事件涉及各方的身份;
        2. 据称根据本政策构成性骚扰的行为;和
        3. 所指事件的日期和位置。
      3. 声明在调查结束之前确定被告人无罪;
      4. 声明当事各方可以选择他们自己选择的顾问,可以但不一定是律师,并且当事各方可以在完成调查报告之前检查和审查证据。
      5. 声明说,地区政策禁止在调查过程中有意作出虚假陈述或有意提供虚假信息,并且发现当事方将受到纪律处分。
    3. 面试
      1. 调查人员应将所有调查性访谈的日期,时间,地点,参加者和目的等方面的书面通知提供给被邀请或希望参加的一方,并有足够的时间让该方准备参加。
      2. 调查人员应为当事方提供平等的机会陈述证人,包括事实和专家证人,以及其他灌输和开脱性证据。
      3. 应对以下每个人进行谈话,并记录他们的谈话。
        1. 申诉人。申诉人可以由成人代表陪同,包括法律顾问。投诉人可以出示支持投诉的证据。
          1. 如果发生性侵犯或其他严重创伤,研究者应寻求接受过采访儿童培训的专业人员的帮助。这些专业人员可能包括儿童司法中心,儿童和家庭服务部或其他私人或政府机构的指定官员。
          2. 研究者应遵守有关虐待儿童或忽视儿童的报告要求(请参见政策-
        2. 受访者。被告可以由成年代表陪同,包括法律顾问。被诉人可以提出证据,驳斥申诉中提出的指控。调查人员应收集被调查者的签名,书面陈述。
        3. 证人。目击指称行为的任何人。调查人员应使用学区的证人证言表从每个证人那里收集签名的证人证言。
        4. 被提及为具有相关信息的任何人。调查人员应记录与所指控事件有关的所有对话。
      4. 应为当事方提供平等的机会陈述证人,包括事实证人和专家证人,以及其他灌输和开脱性证据。
      5. 调查人员可能会与小节中列出的任何个人进行其他对话,以确保收集了所有相关事实。
    4. 证据保全
      1. 调查人员应收集并保存所有证据,包括监控摄像机的镜头,照片,实物证据,文件,书信以及任何相关电子信息,例如短信,摄像机镜头和社交媒体发布。
    5. 根据以下要求,对于标题为IX的性骚扰,可能需要进行非正式调解:
      1. 不能提供非正式的调解来解决指控雇员对学生进行性骚扰的投诉;
      2. 主持人必须没有利益冲突或偏见,并经过培训以公正地服务;
      3. 非正式解决程序必须有合理的时间表
      4. 发送给双方的指控的初步书面通知必须包括有关可用的非正式解决程序的信息;一个
      5. 缔约方保留其进行正式决议程序的权利,并且可以在同意一项决议之前随时退出非正式决议并恢复正式程序。
  5. 调查报告
    1. 在完成调查报告之前,调查员应将要接受检查和审查的证据以电子格式或纸质副本的形式发送给各当事方和当事方的顾问(如适用),并向当事方发送调查报告草稿。各方必须至少有十(10)个日历日才能提交书面答复,调查员将在完成调查报告之前考虑该答复。
    2. 调查人员应当客观评价所有相关证据,包括所有陈述的可信度,调查人员应当制作最终书面调查报告。报告应使用学区的 性骚扰调查报告表—附件—3.
    3. 该报告必须“公平地总结有关证据”,并应包括以下内容:
      1. 投诉说明。
      2. 提供给投诉人和/或被投诉人的临时支持措施的说明。
      3. 调查的详细说明,包括受访者的姓名和日期;收到书面陈述;和考虑的证据,包括视频和音频记录,信件等。
      4. 事实的发现。本节应足够详细地描述调查员发现是真实的事件和行动,并包括被认为相关的灌输证据和开脱证据。
    4. 调查人员应同时向各当事方提供最终调查报告的副本,并通知当事方他们有十(10)个日历日作出回应,包括他们希望向任何当事方或证人提出的书面问题。研究人员通知当事方,他们的回答和问题应提交给地区案例管理团队(DCMT)。研究人员还将最终调查报告的副本提交给IX标题协调员和DCMT。

行政法规:
400.021-6

批准:
8.18.2020

关于决策者责任的确定 - 400.021-6

决策者)

  1. 地区的地区案件管理团队(DCMT)被指定为第IX标题性骚扰投诉的决策者。
  2. 决策者不能与Title IX协调员或调查员相同。
  3. 决策者可能不会对投诉人或被投诉人或个别投诉人或被投诉人产生利益冲突或偏见。
  4. 决策者必须接受有关此政策下性骚扰的定义,学区教育计划和活动的范围,如何进行调查,如何发表书面决定以及如何公正服务的培训,包括通过避免对有争议的事实,利益冲突和偏见进行判断。

缔约方对调查报告的回应

  1. 收到调查报告后,决策者[DCMT]必须至少有十(10)天时间从各方收到任何书面答复,然后才能发布有关责任和是否违反地区政策的书面决定。 
  2. 与投诉人的性倾向或先前的性行为有关的问题和证据无关紧要,除非提供此类问题和证据以证明被告以外的其他人已实施了所指控的行为,或者这些问题和证据与投诉人的先前性行为的特定事件有关。尊重被告,并提供证明同意。决策者必须向提出问题的一方解释任何排除不相关问题的决定。
  3. 决策者在收到当事方的相关问题后,将问题提交给目击者或指导他们的当事方,并确定必须回答问题的时间表。收到答案后,决策者将其提供给提出问题的各方。
  4. 根据决策者的判断,决策者可以允许各方提出有限的后续问题。

有关责任的决定

  1. 决策者必须就被诉人是否实施过性骚扰问题发表书面决定。
  2. 决策者客观地评估调查报告中发现的在调查过程中收集和提供的所有相关证据,以及对任何书面问题的回答以及对当事人和证人的后续问题,作为对调查报告的回应。决策者对证据进行评估,根据当事人和证人陈述中的合理性和一致性来判断可信度,然后就责任做出决定。
  3. 决策者可以与调查员,学区总法律顾问以及其他适用的管理人员进行协商,以做出决定,但将向上诉人及其指定代理人提出上诉的除外。
  4. 决策者应以证据标准为基础进行确定。无论投诉涉及学生还是员工,学区均应对所有正式的性骚扰投诉采用相同的标准。

书面决定

  1. 书面决定必须包括:  
    1. 查明可能构成本政策中定义的性骚扰的指控; 
    2. 从收到正式申诉到确定为止所采取的程序步骤的说明,包括对当事方的任何通知,与当事方和证人的访谈,实地访问,用于收集其他证据的方法;
    3. 支持认定的事实认定; 
    4. 关于将学区政策适用于事实的结论;
    5. 关于每项指控的结果的陈述和理由,包括有关责任的确定,接受者对被告施加的任何纪律制裁,以及旨在恢复或保持接受者的教育计划或活动的平等获得机会的补救措施,将是收件人向投诉人提供的信息;和
    6. 投诉人和被投诉人的学区程序和依据。  
    7. 接收者必须同时向双方提供书面决定。 
  2. 如果被访者是学生,并且发现曾发生过性骚扰,则决策者应确保该行为和所采取的纪律处分记录在学生信息系统中。
  3. 收到最终裁定后,投诉人或被投诉人可以提出上诉。
  4. 关于责任的确定在接收方向当事人提供书面上诉结果的书面决定之日,是否提起上诉或不提起上诉的日期即为最终裁决。被认为是及时的,即有关责任的决定发布后的10个日历日。

签发书面裁决

  1. 决策过程结束时,决策者应同时向双方提供书面决定。
  2. 决策者还将书面决定的副本提供给Title IX协调员。

行政法规:
400.021-7

批准:
8.18.2020

上诉 - 400.021-7

  1. 任何一方,无论是投诉人还是被投诉人,都可以对驳回正式诉讼提出上诉
    收到解雇通知后五(5)个日历日内提出书面投诉。在五(5)个日历日内未提交上诉书面通知,即构成对因驳回正式投诉而提出的上诉权利的丧失。
  2. 投诉方或被投诉方均可以在发布有关责任的书面决定之日起十(10)个日历日内对有关责任的决定提出上诉。在十(10)个日历日内未提交上诉书面通知,将构成对任何上诉权的没收。
  3. 申诉应提交给法律服务部,后者应将申诉转发给总监或指定人。
    1. 主管或指定人可以做出决定,也可以将上诉转发给三人小组进行审查。
  4. 可以基于以下理由提出申诉:
    1. 程序上的违规行为影响了案件的结果;
    2. 在做出“责任确定书”时没有合理可用的新证据,可能会影响此事的结果;或者
    3. 如果一方认为第IX标题协调员,调查员或决策者存在利益冲突。
    4. 如果上诉没有引入新的证据或声称存在利益冲突或违反本政策的调查程序,则该上诉将被拒绝。
    5. 根据本政策,不同意调查结果或调查员的解释或事实调查结果并不构成上诉的理由。
  5. 提起上诉时,总监或指定人或上诉小组将以书面形式通知另一方,并为当事各方提供机会提供书面陈述以支持或质疑结果。监督,指定人员或上诉小组将就是否遵循调查程序,是否存在利益冲突或任何新证据是否会改变调查结果发布书面决定。 
  6. 监督,指定人员或上诉小组的决定为最终决定。

行政法规:
400.021-8

批准:
8.18.2020

保密;报复 - 400.021-8

  1. 该区的政策是尽可能尊重各方以及根据该政策提出的投诉的证人的隐私和匿名性。但是,由于个人的保密权必须与学区承担的与执法,政府机构调查或法律程序合作,或调查并采取必要行动以解决投诉的义务相平衡,包括允许各方有机会提供提供给调查人员的信息,有关投诉的信息可能会在适当的情况下以及由于适用于特定情况的其他良好原因而披露。调查员还可以与以下一个或多个人员讨论投诉:
    1. 总监,人力资源总监,学校绩效总监,法律总顾问或其他适用的学校或学区行政人员;
    2. 受害人的父母/法定监护人;
    3. 被指控的学生犯罪者的父母/法定监护人;
    4. 对所涉学生的了解可能有助于确定谁在讲真话的老师或工作人员;
    5. 犹他州儿童与家庭服务部负责调查虐待儿童的报告;和
    6. 调查人员有合理怀疑涉嫌歧视或骚扰涉及犯罪活动的执法机构。
  2. 如果投诉涉及虐待儿童的指控,则应立即将投诉报告给适当的执法机构或犹他州儿童和家庭服务部。参与调查的投诉人和学校官员的匿名性将按照要求受到严格保护。 犹他州法典 §62A-4a-412.
  3. 禁止对根据本政策提出投诉或以任何方式证明,协助或以任何方式参与调查,诉讼或听证的任何人进行报复,因此将受到纪律处分。报复可能包括但不限于继续骚扰,威胁,嘲讽,散布谣言,未经授权就调查细节进行披露,排斥,攻击,破坏财产或其他针对参与者的负面行为,以应对调查和导致它的事件。任何被发现进行报复的人将受到纪律处分。调查的参与者,包括受害者,被告和证人,必须向调查者报告任何可能合理构成报复的行为。

行政法规:
400.021-9

批准:
8.18.2020

纪律处分和补救行动;虚假投诉 - 400.021-9

  1. 任何在学校或与学校相关的活动或事件中对任何人进行性骚扰的学生均违反本政策,并应受到与Canyons District学生行为和纪律程序一致的纪律处分。纪律处分可能包括但不限于中止,开除,排除或丧失课外活动,缓刑或其他教育安置。在施加这种纪律时,应考虑到事件的所有事实和情况。
  2. 任何在学校或与学校相关的活动或事件中对学生进行性骚扰的员工均违反本政策,应受到与学区员工终止政策一致的纪律处分。纪律处分可能包括但不限于警告,谴责,缓刑,纪律处分,中止,薪水或工时减少或解雇。在施加这种纪律时,应考虑到事件的所有事实和情况。
  3. 如果调查员有合理的怀疑,认为骚扰涉及性侵犯,强奸或任何其他犯罪活动,则学区应通知适当的执法部门,并立即提起诉讼,将被告从情势中解救出来。
  4. 如果调查发现性骚扰的证据,学区应采取必要的补救措施,以消除其对受害者和学校环境的影响。补救措施可能包括对学校或学区计划,产品,设施,规则,政策或做法的更改。
  5. 故意的虚假,恶意或轻率的性骚扰投诉将导致对投诉人采取纠正或纪律处分。

行政法规:
400.021-10

批准:
8.18.2020

记录保存 - 400.021-10

  1. IX头衔协调员应保持机密记录 分离 来自个人的教育或人事档案,包括投诉,回应,证人证词,证据,调查报告,书面裁决,任何上诉和由此产生的结果,以及任何非正式的决议和由此而来的七(7)年之内的结果,或学生投诉人或学生答辩人毕业后的两(2)年。
  2. 因违反本政策而发布的所有学生纪律,都应由学区学生信息系统(“ SIS”)上的决策者记录下来。与美国教育部民权数据收集一致,该文件必须表明性骚扰是对学生进行纪律处分的依据。
  3. 根据本政策,涉及学生的所有投诉都必须由建筑管理人员记录在学区的学生信息系统(“ SIS”)上。即使调查结果表明未违反此政策,也必须将投诉记录在案。该文件必须符合美国教育部的民权数据收集规定,并表明侵犯行为构成性骚扰。
  4. 所有投诉和性骚扰指控均应保密,除非进行调查或采取其他后续必要措施必要。
  5. 投诉和调查的记录应根据适用的联邦和州法律予以保留。

行政法规:
400.021-11

批准:
8.18.2020

训练;政策传播 - 400.021-11

  1. 峡谷学区认识到对员工和学生进行预防性骚扰和遵守高道德标准教育的重要性。为此,学区将在这一领域提供持续的培训和教育。该政策的通知将被分发,并将对学区的员工和学生进行培训。
  2. 该政策可能会发布在学区的网站上,并在学区指导的学生注册材料,学生和员工手册,家长信息指南以及其他适当的学校出版物中发布。

形式

没有

文件记录

已通过 —— 8.18.2020.

此在线演示文稿是Canyons学区当前采用的政策手册的电子表示形式。它不反映正在进行的更新活动。官方权威手册可在位于桑迪东300 600号桑迪(South East East)的9361 South 300的总监办公室中查阅。

美国残疾人法案 (ADA) 声明

Canyons 学区致力于使本网站符合 ADA。目前,我们认识到并非本网站的所有区域都符合 ADA 标准。我们目前正在重新设计和创建新的网站内容,以符合 W3C 二级指南。如果您在使用本网站时遇到问题,请在此处与我们联系 communications@canyonsdistrict.org