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政策400.33 –临时身份ESP人员

保单号码:
400.33

通过: 
6.13.2017

董事会政策

  1. 教育委员会认识到需要为临时教育支持专业人员 (ESP) 员工制定政策。董事会的政策是所有 ESP 员工都有三 (3) 年的临时工作。当满足以下列出的所有临时身份要求时,临时 (ESP) 员工可以根据总监的建议获得职业身份。   
  2. 董事会授权总监和地区管理局制定与此政策一致的行政法规。

行政法规:
400.33-1

批准: 
6.13.2017

临时状态 ESP 人员 - 400.33-1

  1. 临时状态
    1. 进入或返回系统的 ESP 员工将被置于第一年的临时身份,为期三 (3) 年。
    2. 临时雇员在满足以下条件后可能会被推荐为职业状态:
      1. 完成了所需的临时服务年,并且
      2. 成功通过临时状态每个合同年度的两次评估。
    3. 临时身份例外:在获得认可的学校/地区至少连续三年成功担任类似职位的临时 ESP 员工,在具备以下条件后可能会被推荐为职业身份:
      1. 完成至少一(1)年的临时服务;
      2. 成功满足中列出的标准 政策—400.30—ESP人员评估;
      3. 被雇员的主管推荐为临时身份例外;和
      4. 获得人力资源总监的批准。
    4. 在员工主管的建议和人力资源总监的批准下,员工的临时身份可以再连续延长两 (2) 年。可以延长雇员临时身份的情况包括:
      1. 绩效评估得分不及格;要么
      2. 收到父母,学区雇员,学生或社区成员的投诉或关注的表达,从而使员工的职业素养,表现或性格变得不确定;
      3. 在学区或特定课程中减少学生入学率;
      4. 特定服务或程序的中断或大量减少;要么
      5. 预算问题。
    5. 临时雇员无权在本合同期限届满后就业。
    6. 接受与获得职业地位的职位大不相同的另一个职位的学区员工(例如,接受首席托管人职位的助理托管人)将恢复到新职位的临时身份。
  2. 临时服务
    1. 在一年中有百分之五十(50)或更多的合同工日工作的全职或半职临时雇员应获得一(1)年的临时服务信贷。
    2. 必须连续提供所需的临时就业年限,但以下情况除外:
      1. 如果员工在休假结束后返回工作岗位,则在获得职业教育者身份之前,休经批准休假的员工将获得临时服务时间的积分。

展品

没有

参考资料

没有

形式

没有

文件记录

已修改 – 2017 年 13 月 6 日。政策 – 400.33 – 临时状态 ESP 人员修改为 在员工主管推荐并经人力资源总监批准时,允许 ESP 员工的临时身份例外。  

已通过 – 2012 年 5 月 29 日。

此在线演示文稿是Canyons学区当前采用的政策手册的电子表示形式。它不反映正在进行的更新活动。官方权威手册可在位于桑迪东300 600号桑迪(South East East)的9361 South 300的总监办公室中查阅。

露西·张伯伦

Alta View基本

如果制作一部关于超级教师的电影,露西·张伯伦将是主角的主要候选人。对于她在 Alta View 小学的幼儿园学生来说幸运的是,她已经在为他们提供支持的角色中茁壮成长。父母感谢她是“超级老师”。她也被描述为“了不起的同事”。无论学生是在课堂上还是在生病时在家中需要帮助,露西都在帮助他们学习、克服恐惧、感到重要和被关心。据家长们说,露西是许多孩子从讨厌学校变成喜欢学校的原因。她散发出耐心、甜蜜、正能量和对有特殊需要的学生的爱的方式受到赞赏和钦佩。一位家长指出:“我的两个孩子都希望她能永远成为他们的老师。”另一位补充说:“她对待每个学生都像对待他们的学习一样,他们的感受是她的首要任务。”超级老师,真的!

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