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政策400.31附件3 – CTESS流程时间表

相关行政法规:
400.31

通过:

CTESS流程时间表

方向

  • 在首次正式的IPOP前至少十五(15)个教学日完成

自我评估:专业学习目标 

  • 9月30日-专业学习目标已提交给评估者

学生成长目标 

  • 10月30日–学生成长目标提交给评估者

年度开始会议(BYC) 

  • 10月6日–提供了专业学习目标反馈
  • 11月5日–提供了学生成长目标反馈

教学重点观察协议(IPOP)

  • 迎新会后十五(15)天

对临时教育者的反馈(一年级) 

  • 11月30日–为临时教育者完成了两次正式的IPOP(第一年)

分析/对利益相关者反馈的回应 

  • 12月15日–有关学生和家长反馈的回应声明

年中会议:教学质量评级(IQR) 

  • 1月30日–针对临时教育者的IQR完成(第2年和第3年)
  • 3月30日–完成第三阶段的临时教育者(一年级),试用教育者和职业教育者的IQR

学生成长 

  • 4月30日–有关学生成长数据的回应声明

年终会议:总结性总体评级(SOR) 

  • 5月30日–第三阶段的所有临时教育者,试用教育者和职业教育者的总体总体评价完成

此在线演示文稿是Canyons学区当前采用的政策手册的电子表示形式。它不反映正在进行的更新活动。官方权威手册可在位于桑迪东300 600号桑迪(South East East)的9361 South 300的总监办公室中查阅。

露西·张伯伦

Alta View基本

如果制作一部关于超级教师的电影,露西·张伯伦将是主角的主要候选人。对于她在 Alta View 小学的幼儿园学生来说幸运的是,她已经在为他们提供支持的角色中茁壮成长。父母感谢她是“超级老师”。她也被描述为“了不起的同事”。无论学生是在课堂上还是在生病时在家中需要帮助,露西都在帮助他们学习、克服恐惧、感到重要和被关心。据家长们说,露西是许多孩子从讨厌学校变成喜欢学校的原因。她散发出耐心、甜蜜、正能量和对有特殊需要的学生的爱的方式受到赞赏和钦佩。一位家长指出:“我的两个孩子都希望她能永远成为他们的老师。”另一位补充说:“她对待每个学生都像对待他们的学习一样,他们的感受是她的首要任务。”超级老师,真的!

专科学校

高中

小学

初中

美国残疾人法案 (ADA) 声明

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