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政策 600.15 附件 1 – 调查和问卷

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相关行政法规:
600.04-1

通过:
11.12.2019

调查和问卷:   有六类调查,每类都需要特定的批准。

  1. 作为更大数据集合的一部分的调查。 这是一个正式的研究项目。在许多情况下,研究人员正在攻读高级学位(MA、Ed.D.、Ph.D.)。 CSD 支持寻求进一步教育和培训的教育工作者,但我们也重视并希望保护教学时间。
    提交研究审查委员会批准
  2. 作为大学课堂作业一部分的调查.如果正在收集个人学生数据并将其写入报告或论文,则正在进行研究。必须获得学生家长或监护人的知情同意。研究和评估主任(Hal Sanderson 博士)可以与大学讲师讨论学区政策。在许多情况下,可以分配另一个项目或修改当前项目。
    提交研究审查委员会批准
  3. 用于行动研究的调查 (也称为教师研究员)* 专注于改进教学实践,不会分享,也不包含任何敏感话题。 Canyons 支持将学生反馈作为提高学生学习参与度的一种方法。一组简单的问题集中在核心标准或教学实践上(例如,您更喜欢哪种方法......,当我......时它有帮助)可以成为教学过程的有效部分。倾听学生的观点是建立积极的师生关系的一种方式。** 教师应保持调查匿名,不要询问学生的背景问题。
    提交给校长批准
  4. 用于行动研究的调查将在校外共享。 为了保护学生及其家人的隐私,必须获得家长(或监护人)和学生的许可。
    提交给研究审查委员会。
  5. 涉及敏感话题的调查.应该避免这些调查。如果任何调查包含任何 敏感话题 在任何情况下都必须得到批准.
    提交给研究审查委员会和学校绩效总监 批准书
  6. 学校调查.由行政人员、学生、教育工作者或工作人员发起的所有全校调查都需要得到学区绩效办公室的批准。由家长支持小组发起的学校调查也必须获得批准。
    提交给学校绩效总监批准

* Hubbard, RS, & Power, BM (2003)。 课堂探究的艺术, 一本手册 教师研究人员,第 2 版。 新罕布什尔州波特史密斯:海涅曼。

** Fisher, D., Frey, N., & Quaglia, RJ, Smith, D., & Lande, L. (2018)。 设计参与: 创造让学生茁壮成长的学习环境.加利福尼亚州千橡市:Corwin。

此在线演示文稿是Canyons学区当前采用的政策手册的电子表示形式。它不反映正在进行的更新活动。官方权威手册可在位于桑迪东300 600号桑迪(South East East)的9361 South 300的总监办公室中查阅。

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