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信息素养是通过应用批判性思维技能以及使用其他形式的素养(例如阅读、视觉素养或数据素养)执行查询和研究过程来识别信息需求并解决需求的能力。简而言之,信息素养意味着学生有能力跨内容领域和平台定位、评估、分析、使用、创建和共享信息。

在一个信息泛滥、注意力被买卖的世界里,我们学生的学术和个人成功与他们的信息素养水平不可逆转地联系在一起。

斯坦福历史教育集团 (SHEG) 的研究告诉我们,学生通过手机从平台获取大部分新闻和信息,而且学生几乎普遍无法辨别准确信息和错误或虚假信息。错误信息和虚假信息等低质量信息是错误决策的基础,可能导致个人和公民的负面影响。能够找到和使用高质量的信息可以支持明智的决策,并可以带来积极的个人和公民成果。每个内容领域和学科都容易受到不知情的影响者或不良行为者通过有偏见或不受监管的沟通渠道传播的错误和虚假信息的影响。

我们的目标是教会学生信息素养;这些技能可以促进民主社会的发展,并有可能挽救生命。

 

 

信息调查员

  • 您是否担心渗透到我们社会和民主结构中的错误和虚假信息?
  • 您是否担心您的学生从哪里获取信息? 
    • 您想帮助您的学生了解寻找可信、可验证和可靠信息的必要性吗?
    • 您想帮助您的学生知道在哪里以及如何找到这些信息吗?
  • 您想学习可以亲自使用并且可以应用于您的特定标准来解决这些问题的技能和资源吗?
  • 您想更多地了解这些主题与社交媒体和人工智能的关系吗?

如果您对上述任何一个问题的回答为“是”,那么这个 PD 课程就适合您!

2023 - 2024 年信息调查员传单副本

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开发数字侦探书籍封面

培养数字侦探 詹妮弗·勒加德 (Jennifer LeGarde) 和达伦·哈金斯 (Darren Hudgins) 撰写的著作是我们在信息调查员专业发展中使用的文本。