惩教署与慢性旷工作斗争的创新方法

这是关于学校旷工的事情:这是一个日益严重的问题,几乎总是其他事情的症状。可能是疾病,交通问题–家用汽车抛锚了–或是一个在工作之夜照顾婴儿的兄弟姐妹或照看家庭餐馆而感到疲倦的学生。

“有时候,放假的日子只是偷偷溜进一个家庭; “在这里下雪天,在那里下病假,很快就会加起来。”峡谷区的逃学专家Suzanne Ren说。 “旷课的原因和努力上学的学生一样多。”但是,Ren认为,这从Ren所在的地方获得了优势,因为“这意味着可能的解决方案范围仅受我们的想象力限制。”

犹他州州长加里·赫伯特(Gary Herbert)最近宣布9月为“学校出勤意识月”,这标志着人们开始重新致力于打击长期缺勤现象。在犹他州,七分之一的学生长期缺课,这是指由于任何原因缺课至少10%或18天的学校。这些学生的平均考试分数,成绩和毕业率较低。那些长期缺课8至12年级的人,高中辍学的可能性要高7倍。

“旷工是我们最紧迫的问题之一,但是我们在犹他州各地的学校中看到了令人鼓舞的策略和解决方案。在学校范围内建立良好的出勤文化,使用数据以及个性化的外展和支持,将有助于提高出勤率并改善单个学生的成绩,”公共教育学州长Sydnee Dickson表示。

峡谷区有许多可用的工具,但是共同点是协作,或者学校与学生和家庭进行沟通,以了解出勤问题的根源并找到可互操作的解决方案。 “这是一项持续不断的工作。我们的学生,家长,顾问,行政人员,有时还包括少年法院系统。确实确实需要一个村庄为学生取得成功提供所有必要的资源和支持,” Ren说。

研究确实表明最好尽早进行干预。 Canyons的学生支持服务总监Tamra Baker解释说:“我们越早抓住学生,我们就越早提供支持性干预。”为了帮助发现高风险的学生,贝克的团队与Canyons的信息技术部门合作,建立了一个预警信号数据系统,该系统可以为那些表现出突然的行为波动,学习成绩停滞或旷工高峰的学生提供跟进服务。 。学校亲自与家人接触,有时在家里与他们见面。贝克说,通常,让父母注意是使学生重回正轨的全部方法。

在某些情况下,需要让父母相信定期出勤的重要性。错过的上学日有18天,相当于每个月有2天,这似乎并不多。但这就是学生落后于同龄人的全部。 “当学生上初中时,有些人已经远远落后于他们以至于失去了希望。贝克说:“我们所做的一切都是努力为他们的教育经历重新带来希望。”

这种指导思想驱使Canyons与第三区少年法院进行实验性的逃学法庭调解计划。初中和九,十年级的学生被标记为长期缺勤或逃学,但没有记录在案的犯罪或行为问题,被邀请进行调解,然后将案件发送到少年法院。目的是在导致更多和更复杂的法律纠缠之前纠正学生的道路。法院程序协调员鲍勃·库弗(Bob Curfew)说:“我们试图消除锤子式的做法。” “我们希望它不具有对抗性。”

调解在学生学校进行;允许学生,家长和学校人员分享他们对问题根源的看法;然后,调解员与双方会面,以找到可行的解决方案。双方讨论是否需要更改班级时间表,或者是否需要换班可以帮助学生更容易上课。贝克说:“有时候父母很沮丧,因为他们已经尝试了一切,但没有成功。”

当双方商定解决方案时,将产生一份书面谅解备忘录,并将副本发送给双方。学校会根据学生的进度来确保遵守协议。未能跟进将导致法院转介和拘留威胁。

但这很少涉及到这一点。在2014-15的试验年度,惩教署完成了15次调解,只有一项调解被法院转介。在2015-16年度,惩教署完成了30多次调解,成功率达93%。贝克说,相比之下,传统的逃学法庭的成功率为30-40%。 “拥有如此高的成功率足以继续该计划。但这也使管理员,家庭和时间紧迫的法院系统免于长时间的发现过程和安排开庭日期。”

任先生解释说,阻力最小的途径常常是希望的途径。 “当我有一个接近法庭的学生时,我总是会告诉他们:'生活中没有很多东西是收费的。您的公共教育就是其中之一。生活中无法摆脱的事物更少。您永远都不会接受您的教育。'”

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