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家长应邀复习拟议的社会情感学习课程

这个概念真的很简单:如果学生感到不安全、沮丧或恐惧,或者任何其他导致相关行为的情绪,那么他们很可能没有在高水平学习。为了帮助所有学生感到平衡感,从而提高成绩,峡谷区建议实施社会情感课程。 

“第二阶段”课程,这是由美国教育部和 学术、社会和情感学习的协作g (CASEL),正在考虑被峡谷教育委员会采用。为满足 CSD 学生的心理健康需求而创建的 CSD 响应服务部门正在带头开展该项目。

Second Step 的循证课程适用于从幼儿园到八年级的学生,帮助他们管理情绪、以积极的方式解决问题、表现出同理心并在课堂上集中注意力。 

全国约有 26,000 所学校实施了该课程,据说这是学校文化变革的催化剂,甚至帮助最具挑战性的学生取得进步。

丰富多彩的流媒体课程、家庭参与资源和员工培训都是拟议课程的一部分。峡谷 家长可以在这里查看一些示例课程.

CSD 响应服务部主任 BJ Weller 表示,如果获得批准,该课程将在几年内推出。他说,使用过该课程的教师表达了与学生更紧密的联系,这反过来又导致了关于学术努力的更深入和有意义的讨论。 

“我们需要一个系统,在与学生谈论解决问题、建立关系和解决冲突时,我们可以说同一种语言,尤其是在学生从小学过渡到中学时,”韦勒说。 “本课程中的课程是专门为每个年级设计的,并支持每个学生处于适当的发展水平。” 

有关课程的问题或意见可发送至 Bjweller@canyonsdistrict.org.

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露西·张伯伦

Alta View基本

如果制作一部关于超级教师的电影,露西·张伯伦将是主角的主要候选人。对于她在 Alta View 小学的幼儿园学生来说幸运的是,她已经在为他们提供支持的角色中茁壮成长。父母感谢她是“超级老师”。她也被描述为“了不起的同事”。无论学生是在课堂上还是在生病时在家中需要帮助,露西都在帮助他们学习、克服恐惧、感到重要和被关心。据家长们说,露西是许多孩子从讨厌学校变成喜欢学校的原因。她散发出耐心、甜蜜、正能量和对有特殊需要的学生的爱的方式受到赞赏和钦佩。一位家长指出:“我的两个孩子都希望她能永远成为他们的老师。”另一位补充说:“她对待每个学生都像对待他们的学习一样,他们的感受是她的首要任务。”超级老师,真的!

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