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标题III识别

注册进入峡谷学区后,每个家庭都必须回答家庭语言调查中发现的以下问题:

  • 您的孩子在家最常说哪种语言?
  • 您家里的成年人与您的孩子交谈时最常使用哪种语言?
  • 您的孩子目前听懂或说哪种语言?
  • 您更喜欢用什么语言进行学校与家庭的交流?

调查目的:

  • 识别母语不是英语的学生
  • 确定因在家中使用英语以外的其他语言而每年接受英语听、说、读、写技能评估的学生
  • 确定学生是否会从学术语言支持以及常规教育计划中受益

学年开始时,当地教育机构 (LEA) 从学生首次注册之日起有 30 天的时间被确定为英语水平有限,并安排接受适当的教育服务。学年开始后,LEA 自注册之日起有 14 天的时间来识别学生并将其安排到服务中 [第 1112(g)(1)(A) 条;第 3302(a) 条]。

作为一项公民权利,所有儿童都有权获得语言支持服务。

收集的信息将仅用于教学目的 不能 用于移民事务或向移民当局报告。

标题III识别

露西·张伯伦

Alta View基本

如果制作一部关于超级教师的电影,露西·张伯伦将是主角的主要候选人。对于她在 Alta View 小学的幼儿园学生来说幸运的是,她已经在为他们提供支持的角色中茁壮成长。父母感谢她是“超级老师”。她也被描述为“了不起的同事”。无论学生是在课堂上还是在生病时在家中需要帮助,露西都在帮助他们学习、克服恐惧、感到重要和被关心。据家长们说,露西是许多孩子从讨厌学校变成喜欢学校的原因。她散发出耐心、甜蜜、正能量和对有特殊需要的学生的爱的方式受到赞赏和钦佩。一位家长指出:“我的两个孩子都希望她能永远成为他们的老师。”另一位补充说:“她对待每个学生都像对待他们的学习一样,他们的感受是她的首要任务。”超级老师,真的!

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