第三类直接服务

初始位置:英语能力筛选工具

行政管理 世界一流的教学设计和评估 (WIDA)-语言筛选器是在收到“替代语言分类”表格后安排的。对通过PHLOTE调查确定的学生进行语言能力筛选评估。替代语言分类表被发送到ALS部门,在该部门生成文件,并计划进行筛查评估。

学校可以选择自己管理筛查工具,也可以让地区测试员为学生管理筛查工具。 培训适用于选择管理筛查工具的学校。

在所有四个语言领域对学生进行筛选:口语,听力,阅读和写作。所有四个域的综合得分将提供初始的水平放置水平。可以指定一名学生为 1)英语学习者,或2)英语流利。 这些名称确定所需的服务。如果学生可以在WIDA筛选器上获得流利的分数,则该学生将不被视为英语学习者,并且通知将发送到学校,以保留在学生的累积文件夹中。

家长通知

在识别并安置为英语作为第二语言服务后,必须告知英语学习者家长此类安置。此通知必须描述该计划以及对学生的预期收益。法律规定,LEA从学生注册到学校开始,有30天的时间进行适当识别,投入服务并向家长提供此类服务的通知。在学年开始后,LEA有14天的时间来完成该过程[第1112(g)(1)(A)节;第3302(a)条]。

必须通过提供世界一流的教学设计和评估(WIDA)进度报告,每年向父母告知学生的进度,以提高他们的熟练程度。必须告知家长下一学年的英语水平和水平。当学生达到流利的英语水平时,则必须通知父母该课程已成功完成。连续两年将对达到5级(流利),5.0或更高水平的语言水平的学生进行监视,如果学生不保持语言水平,则会通知家长。

父母要求拒绝ESL直接服务

父母有权拒绝英语为第二语言 直接服务。但是,学生必须每年继续参加WIDA(州语言能力评估)。 LEA必须与父母见面,讨论该计划和对学生的好处。父母必须签署协议, 必须每年更新一次。然后,将学生安排在“个人语言发展计划(ILDP)”中,以监控英语水平的进步。

个体语言发展计划

ILDP适用于具有以下条件的学校: 10名或更少的英语学习者被确定为语言能力水平1.0-4.9。 ALS促进者和/或建筑物ALS管理员与教师合作制定特定的英语语言开发目标,每年对其进行监控和审查3次。

此外,使用ILDP可以监控父母拒绝的学生的语言能力进度 直接服务。 ILDP上的学生也必须参加WIDA。

要求:ALS促进者和/或ALS管理员支持通识教育教师编写ILDP。

学生语言能力:1.0-4.9级

出口和监控程序

退出标准

一旦学生达到WIDA评估的流利水平5级(5.0或更高),英语学习者即退出ESL服务。必须通知父母其学生已成功完成该计划。一种 退出信的副本必须保存在学生的ALS蓝色文件中,并发送给ALS部门。 教师继续通过形成性和总结性评估来监控进度。

  • 1年级:父母离开后,会收到退出信和监护人通知信
  • 第2年:父母仅收到监护通知信
  • 在成功完成2年级后,将通知父母其学生ALS文件将关闭。

监控程序

达到流利状态的英语学习者将通过形成性和总结性评估进行监控,为期两年。老师们通过不断的差异化课程,教学和材料,确保所有英语学习者都能达到流利的状态,并在主流普通课堂上取得成功。 每年必须进行一次ALS监控和服务变更表。每年必须通知父母监护状态。表格和通知信的副本必须保存在学生的ALS蓝色文件中,并发送给ALS部门。

在成功监视了两年之后,请返回ALS学生的蓝色文件夹。在将蓝色文件夹发送给ALS部门之前,请先完成“退出监视状态关闭ALS记录表”。应该将“退出监控状态关闭ALS记录表”的副本放置在学生的累积文件夹中,并将另一副本放置在学生的ALS蓝色文件中。

在极少数情况下,英语学习者可能会返回ESL计划。如果英语学习者未能在主流课堂上取得成功,则可能会发生这种情况。这些更改已在Canyons的ALS监控和服务更改表中注明。在这种情况下,将制定新的目标来帮助英语学习者在普通课堂上取得学术成就。

关闭ALS记录/退出监视状态

在成功监视两年之后,请完成“关闭ALS记录/退出监视状态”表。意思是,学习英语作为第二语言的学生可以访问年级水平的内容并在学业上取得成就。向父母提供通知。

填写表格后,请进行复印。将一份副本留在学生的CUM文件中,然后将原件放入学生的[蓝色] ALS文件中。然后,关闭蓝色文件,并发送到“学生倡导与访问文件”中的“黎明月亮”。

ALS表格:直接服务链接

 教学服务
•  ALS服务模式
家长通知服务信:
•  阿拉伯
•  中文
•  法文
•  英语
•  西班牙文 

 家长拒绝ESL直接服务信函的要求:
•  阿拉伯
•  中文
•  法文
•  英语
•  西班牙文

ILDP个人语言发展计划
•  ILDP个体语言开发教程视频

•  个体语言发展(填写表格)
退出与监控流程
•  如何在线访问监视表单
•  监视和更改服务表格
家长通知信:
•  阿拉伯
•  中文
•  法文
•  英语
•  西班牙文
 关闭ALS记录/退出监视状态 
•  阿拉伯
•  中文
•  法文
•  英语
•  西班牙文

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