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峡谷区的
第十五届退休人员年度宴会

 

有人说“生命的最大意义在于为一些能超越生命的东西付出”。无论他们的职业生涯是教学、咨询、指导、发挥领导才能、烹饪和提供餐食、接送学生上下学,还是维护学校的良好秩序,CSD 的退休人员都帮助了数以万计的孩子成长为有爱心、有能力的成年人。这是一笔巨大的遗产。

毫无疑问,他们的目的地一定很美好。我们祝愿他们一帆风顺、一帆风顺!

马克·贝森多弗

如果说有谁能把鸭子准备得井井有条,那一定就是马克·贝森多弗了。事实上,他有成千上万只鸭子,其中许多都在他位于威洛斯普林斯的五年级教室里。在他执教的第一年,他的妻子(也是他的老师)和其他教育工作者告诉他,他必须参加一次新教师大会,并表演《芝麻街》里的大黄鸭歌曲。贝森多弗想成为一名团队成员,尽管心存疑虑,但他还是开始练习。大会前一天,校长透露他的同事们在开玩笑。第二天,有人在他的桌子上放了一只大黄鸭。现在,15 年过去了,鸭子不仅是他教室的一部分,也是他教学的一部分。当他的学生取得好成绩时,他们可以在桌子上建立一个鸭子家庭。“他们都有自己最喜欢的鸭子和小家庭,他们真的很想赢得一只鸭子,”他说。贝森多弗努力确保他的学生在学习历史的同时,受到欢迎,并在课堂上玩得开心。学生们对他的课堂的记忆远远超出了小学教育,多年后,他收到了毕业和结婚的消息。贝森多弗计划在南犹他州和爱达荷州与家人共度时光,庆祝他教书的最后一年和 70 岁生日。“我觉得我找到了一种适合我的教学方式,它可能不适合所有人,但对我来说很有效,”他说。“这会很难,我从中受益匪浅,我会想念它。”

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玛丽·伯特

玛丽·伯特总是把自己放在帮助别人的位置。首先是帮助自己的孩子,然后帮助她的社区。随着峡谷学区逐渐成型,她在人力资源部工作,从零开始组建团队。几年后,她来到了柳树峡谷小学的前台,她说她在那里学到的东西和学校的学生一样多。“我从他们身上学到的,也从我自己的孩子身上学到了如何与他们交谈,”她说。“我没有小学背景,但我是一个母亲。”伯特说,她总是想通过与学生及其家人建立融洽的关系来确保学生感到安全。她还确保父母了解孩子的情况,给家人打了比需要的更多的电话,但她知道让他们了解情况很重要。伯特在教育领域工作了近 15 年,其中 10 多年与小学生在一起,她说她获得了她原本无法获得的经验。她希望有一天能回到教育领域,在适当的时候伸出援手。在此之前,她计划照顾自己的花园并与姐姐一起去爱尔兰探亲。

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特丽·巴特勒

在过去十年中,巴特勒中学的学生又迎来了一位祖母,她就是巴特勒中学的巴特勒奶奶。“祖母们会拥抱、会送饼干、会倾听。这就是我想为他们提供的——那种安慰,”她说。“多年前,这只是一个白日梦,现在我实现了。”在第一次退休之前,她在一家租赁公司工作了 40 年。她知道退休后,她想去小学和孩子们一起工作。巴特勒一直是布鲁因斯咨询中心的常客,也是学生们走进来时看到的第一张脸。无论学生只是想进来打个招呼,还是需要绷带,或者需要咨询师的时间,巴特勒奶奶都会在那里满足他们的需求。对于巴特勒见到的所有学生,她知道还有数百名她从未见过的学生。她希望那些遇到过的学生记住她“愿意帮助、愿意爱、愿意拥抱,愿意倾听”。最重要的是,巴特勒奶奶希望学生们知道他们前途光明,并记住要善良、微笑和放松。退休后,她计划深入研究自己丰富的家族历史,她的祖母来自挪威,父亲有英格兰和威尔士背景,同时保持活跃。

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盖尔·克里斯滕森

盖尔·克里斯滕森 (Gayle Christensen) 将自己的采购职业生涯描述为一次幸福的意外。为了寻找一份可以与孩子亲近的工作,她开始在约旦区 (Jordan District) 的人力资源部门做兼职,后来转到采购部。峡谷区成立后,她抓住机会加入规模虽小但不断壮大的采购团队,从助理做起,逐步晋升为采购员,最终成为高级采购员。“我一开始根本没想过……我会一路晋升,”她说。克里斯滕森 20 年的工作经验让她今年获得了犹他州年度采购员的称号。她的工作让她有机会周游全国,结识她永远记得的人。克里斯滕森计划退休后继续忙碌,观看犹他爵士队的比赛,自从担任前球队老板山姆·巴蒂斯通 (Sam Battistone) 的首席秘书以来,她一直关注着这支球队,并为她的五个孩子和 13 个孙子孙女编织东西。她和丈夫都 66 岁了,他们计划在 66 号公路上尽情玩乐。克里斯滕森说,她希望同事们记住她的积极态度和工作精神。“我不需要人们记住,‘哦,她去年存了 1600 万美元,’”克里斯滕森说。“这很好,但最重要的是我努力工作。”

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康妮·克罗斯比

对于一些学生来说,学校可能是一个令人生畏的地方,尤其是对于那些可能无家可归的学生来说。每年都有数千名 Canyons District 学生经历无家可归,在过去 30 年里,一位女性一直负责确保这些学生及其家人得到关注、倾听和照顾。Connie Crosby 亲身体验了导师可以带来的变化。她通常说话轻声细语,在会议上不太敢发言,直到她的长期导师 Pamela Atkinson 告诉她,“你需要站出来,为这些没有发言权的孩子发声。”当她开始与比其他人更需要支持的人一起工作时,Crosby 知道她找到了自己的使命,不久之后她就获得了圣康妮的绰号。自 Canyons 成立以来,Crosby 就走遍了一所又一所学校,探望学生及其家人,提供从衣服、食物到住所的支持,同时确保家庭知道他们孩子的学校就在他们身边。 “当你无家可归时,学校就是你的家,是你的保障,”克罗斯比说。她说,她将永远铭记教育界同事的同情心和干劲,以及她有幸服务的家庭的坚韧不拔。虽然她可能会从全职工作中退休,但她并不打算放弃为他人发声。她还计划在工作中放松一下,和丈夫一起去夏威夷旅行。

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卡莉·柯蒂斯

卡莉莉·柯蒂斯 (Carilee Curtis) 一直致力于帮助周围的人,无论是在辅助生活中心还是乔丹谷学校。“我一开始是一名持证护士助理,”她说。“我听说过这所学校,而且有很多邻居朋友在这里工作,所以我就来这里了。”在过去的 17 年里,追随父亲的脚步,父亲也是一名教育工作者,柯蒂斯将她的护理技能运用到与学生的合作中,其中一些学生是非语言的,同时她也开始实践教育的艺术和科学。没过多久,她就爱上了教学。“我喜欢他们给你的那种眼神,那种眼中闪烁的光芒,”她说,“那种闪烁的光芒让你看到他们对学习新事物感到兴奋。”她会非常想念他们和她视为家人的同事们。“这些孩子有勇气,”她说,“这些孩子太了不起了,他们真的让我明白,不要对自己的小疼痛如此小题大做,而要看到更大的图景。”柯蒂斯将继续关注大局,并与她的八个孙子孙女共进午餐。她还希望继续成长,并制定了学习西班牙语和更多手语的目标——当然,在这期间,她会稍微放松一下。

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詹姆斯·迪恩

詹姆斯·迪恩深知一整天的辛苦工作意味着什么。在经营自己的建筑公司 37 年后,他决定退休,但他知道自己不想只是待在家里。大约 15 年前,一位朋友告诉他,他应该成为 Canyons 学区的校车司机。他对这个想法有些保留,但还是决定尝试一下。“我喜欢这份工作,我非常喜欢,现在仍然喜欢,”他说。迪恩喜欢驾驶校车带来的自由,并珍惜每天的挑战,即让每天早上上车和下车时的学生脸上露出笑容。“我试图让害羞的孩子不要担心自己太害羞。我会对他们说早上好和晚上好,”他说。“每次都成功了,这很有回报。”不仅迪恩校车上的学生知道他的名字,家长也知道并认出他。他确保学生准时到达,并确保有特殊需要的学生可以轻松上下车。他照顾着沿途的每个人,甚至动物。有一天,他看到一只臭鼬头上卡着一个杯子。于是,他把学生们送到目的地后,立即调转车头去寻找臭鼬,并把它从杯子里救了出来。迪恩很享受在院子里放松和与妻子一起旅行,但他会非常想念他的学生们。他把学生们的来信和便条贴在车前,还收集了一些遗留的小饰品,没有人认领,他计划做一个装满回忆的暗盒,以便在退休后安慰和鼓舞自己。

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黛布拉·斯图尔特·德利斯卡夫

Debra Stewart Delliskave 进入职场时是 Fred Meyer Smith 旗下 Kroger Brothers 的审计员。随着事业的发展,她从西雅图的家搬到了犹他州,离父母更近。孩子们入学后,她开始在学校的计算机实验室做志愿者,教学生技术。就在那时,校长 Wood 博士找到她,问她:“你为什么不当一名教育工作者?”这是 Delliskave 经常听到的问题。因此,在继续全职工作的同时,在照看孙子的父母的帮助下,她参加了夜校课程,成为了一名数学老师。“我从未想过我会成为一名教师,”她说,“直到我接触到教育,我才发现自己应该做什么。”在结束在 Midvale Middle 的 35 年职业生涯时,她觉得学生教给她的东西和她教给他们的东西一样多,甚至更多。“让孩子们知道你关心他们,这是最重要的,”她说。 “那时,他们开始相信你,你也向他们表明你相信他们,你们都成长了。” 德利斯卡夫今年夏天将带着她的孙子孙女去黄石国家公园,寻找与孩子们一起工作和向他们学习的新方法。

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康妮·恩宁格

都说要永远保持童心,而 Connie Ehninger 就不打算放弃内心的童真。这种心态驱使她从事教育工作超过 15 年。Ehninger 在 Canyons Transition Academy 开始了自己的职业生涯,后来成为 Willow Canyon Elementary 的体育老师。“我想,‘让我们尝试一下’,”Ehninger 说。“我在特殊教育工作期间学到的培训和课堂管理技能帮助我取得了更大的成功,而且我们玩的游戏很有趣,我觉得我可以从中得到报酬。”Ehninger 努力确保她的学生在学习时玩得开心,尽可能为他们购买新设备,并确保每个学生都感到安全和被接受。“最重要的是,当你走进那些门时,无论你的个性、态度或技能如何,你都会在我的健身房感到安全。”Ehninger 计划继续帮助他人,让她的退休生活充满服务。她还计划追随祖母的脚步,学习钩针编织或针织,同时保持内心永远年轻。“我的孩子总是说‘妈妈永远不会长大’,”她说,“我对此很满意。”

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肖恩·埃文森

在他首场比赛结束 30 年后,前两届重量级拳王洛奇·巴尔博亚 (Rocky Balboa) 复出,希望再次成为冠军。他告诉朋友们:“地下室里还有一些东西。”洛奇用这种方式表示自己还有斗志,这种情绪对于肖恩·埃文森 (Shaun Evensen) 来说无疑是正确的,他从小学到大学任教 32 年。他的教学生涯始于历史老师,专注于美国和犹他州的历史,后来转向科学。八年前,他在印第安山中学 (Indian Hills Middle School) 创办了一个小型化学俱乐部。当校长得知此事后,学校决定支持埃文森的俱乐部,该俱乐部从第一年只有 5 名学生发展到今年的 50 名学生。“孩子们的能力比他们自己想象的要强,也比我们想象的要强,”埃文森说。“一旦这些孩子认识到自己的能力并获得信心,他们就会愿意更加努力。”同行的教育工作者说,埃文森的课堂运转得就像一台运转良好的机器,多年后,他的学生回来感谢他所建立的秩序和纪律。他计划退休后过一种不那么有条理的生活,在熊湖多钓几次鱼,多花点时间陪伴家人。但他不会永远离开。“像洛基一样,我仍然可以为孩子们做出贡献。我不知道这会如何发展,但地下室里还剩下一点,”他说。“教学是我心中最关心的事。”

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拉塞尔·富尔默

作家赛珍珠曾经说过:“如果你想了解今天,你必须研究昨天。”拉塞尔·富尔默一直对历史充满热情,即使在考虑从事医学领域时也是如此。如今,在响应历史的召唤 35 年后,他一直致力于将这种热情灌输给走进他教室的数千名学生。富尔默的整个教学生涯都在同一所学校——伊斯特蒙特中学任教。“我见证了很多变化,”富尔默说。“我刚来这里的时候,我们有 1,500 多名学生,还有可容纳他们的活动教室。现在,我们的学生不足 600 人。”与任何职业一样,富尔默也考虑过自己做出改变,无论是去另一所学校还是进入高中阶段。但他说,总有一些东西让他重新焕发活力,吸引他留在伊斯特蒙特。他喜欢伊斯特蒙特这个社区,从他的同事到他的学生,其中许多人作为新爱国者的父母回来了。“伊斯特蒙特是他的第二个家,”他说。 “不仅因为我在这里呆了很久,还因为我与这里的员工和管理人员建立了真正的、持久的友谊。我认为这里真是太棒了。”富尔默刚刚第 13 次当上祖父,他希望能与孙子孙女共度时光,而他的妻子则继续她的教学生涯,两人认真制定旅行计划。

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蒂姆·吉万

电话是我们日常生活中不可或缺的一部分。无论是口袋里的手机,还是拿起听筒就能连接数千个办公室的复杂系统。Tim Givan 对这个复杂的系统了如指掌。Givan 于 1973 年在 Mountain State Telephone and Telegraph 开始了他的职业生涯,他曾在三个州工作,并成为地区总经理。在工作了 35 年后,Givan 退休了。后来,他接到了一位朋友的电话,朋友告诉他,一个新学区需要帮助升级他们的电话系统。此后的 15 年里,Givan 一直是信息技术部门的常客。“回到电信工作,我想我从未考虑过。我只是觉得我可以帮忙,”他说。Givan 说,这份工作和他的同事让他每天都兴奋地来上班。“与你共事的人的素质,我无法描述,”他说。“他们来这里是因为他们想在这里。”他计划再次退休(这次是真的),并听取其他近期退休人员的建议,学习如何放慢脚步。

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道格·格雷厄姆

自从他还是个小男孩时——先是在内华达州,后来是在犹他州——道格·格雷厄姆就知道自己想要教书和执教。“多年来,我的高中老师和教练就像父亲一样,”他解释道。他从小就开始踢足球和打篮球,后来继续在加利福尼亚的红杉学院踢足球,然后穿上球衣为犹他大学效力。虽然格雷厄姆的目标是在高中任教,但他的第一份工作是 1994 年的中学老师。回首往事,他说,他别无选择。九年来,他将自己的竞争天性转化为成为所有学生(包括他的儿子)的“最佳中学老师”。后来,他担任了几所学校的副校长和校长,最后在区办公室结束了 30 年的行政人员生涯。就像最好的后卫一样,他不变的目标就是消除障碍,让学生能够在生活中发挥作用。这就是最终的结果,无论他是在与学生一起纠正错误的选择,还是在周一开设无科技的正念课程,帮助学生在疫情过后回归本真。虽然格雷厄姆希望能有更多时间陪伴家人,开车去东海岸,沿途参观动物园,但他说他已经准备好迎接任何冒险。“每一天都是一个机会,”格雷厄姆说,“我只是希望继续寻找有意义的事情。”

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凯伦·格罗夫斯

据说烹饪是一种爱的行为,而 Karen Groves 非常热爱她近 25 年的营养服务职业生涯的每一分钟。说实话,这是她的第二份职业——或者说第三份,如果算上全职妈妈的工作的话。Groves 说,在养育了两个女儿之后,她从未真正想过要做什么。但一位与她一起拼车的家长建议她尝试在学校代课,以求乐趣。她对这份工作着迷了,后来在巴特勒小学的餐厅找到了一份烹饪和服务的工作,她在那里做了 10 年的兼职。当她的经理搬到 Edgemont(现为 Glacier Hills)时,她加入了她的团队,又工作了十年,并做了一些改变,这次是全职员工。“我只是喜欢和孩子们在一起,”她说,“看着他们成长,教他们礼貌待人,真的很有成就感。”可以肯定的是,孩子们在吃饱喝足的情况下学得更好,一点耐心会大有帮助,Groves 说。“我总是试着提供帮助,而不是让人气馁。我总是努力让自己振奋、快乐。”格罗夫斯即将退休,她计划大展宏图、四处旅行,探望在犹他州、俄勒冈州和华盛顿州的家人,包括她的六个孙辈,同时也想更多地了解这个国家。

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苏珊·哈利根

教育和教学是 Susan Halligan 的天性。她的父亲是校长,姐姐比她先当老师。“所以,我自然而然地爱上了教育,”她说,“我从未想过除了教小学以外,我还会从事其他职业。”在过去的 34 年里,Halligan 帮助培养了四、五、六年级的未来一代,让他们对从数学到阅读等所有事物有了更深的理解。“他们的学习让我感到惊讶,”她说,“无论是阅读一首诗并做出我从未想过的解读,还是以不同的方式做数学题。他们每天都让我惊叹不已。”虽然这位 Ridgecrest 小学的老师会想念她的学生和同事,但她计划花更多时间在户外,并希望前往阿拉斯加看北极光,并拜访全国各地的家人。至于她的学生和同事,她希望他们会记住她是一个终身学习者,一个关心他们的人。 “我希望明年或几年后,我的学生会想‘好吧,哈利根女士知道我能做到,所以我也能做到。’我希望他们知道我有多关心他们,有多相信他们。”

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辛迪·汉森

不要诋毁辛迪·汉森 (Cindy Hanson) 所听到的中学时代。汉森在蒙大拿州偏远地区长大,是家中七个男孩中唯一的女孩,她对很多事情都直言不讳,尤其是在为青少年发声方面。她职业生涯的大部分时间都在教授和相信这个众所周知被误解的年龄组,并帮助其他人了解中学在公立教育中占据的重要地位。汉森是一名彻头彻尾的教师,在课堂上度过了 29 年。她还没有准备好退休,于 2013 年加入 Canyons,在高中和中学担任行政职务,之后担任中学主任。同事们都知道她是一个勤奋的人,是一个完美的专业人士,她在疫情期间提供了关键的指导,并帮助 Canyons 获得全区认证。她还是一位才华横溢的歌手,曾与丈夫盖伊 (Guy) 一起在乡村乐队演唱,盖伊是一名职业音乐家。 (有传言说,这个“小镇女孩”翻唱了 Journey 乐队的《Don't Stop Believing》,相当不错)。回顾 40 年的教育生涯,汉森希望同事们能记住她,她是一个为教师们扫除障碍、调动资源的人,这样他们就有了照顾孩子所需的一切。她计划今年夏天和家人一起回到童年的故地。她未来肯定会和朋友们一起徒步旅行——谁知道呢,也许她会找到新的方式来塑造教育,并“保留那种[中学]的感觉”。 

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苏珊·亨利

苏珊·亨利说,她“最大的天赋是教育”,41 年来,她一直在磨练这种天赋。无论是与年轻学生一起培养读写能力,还是指导教师学习阅读科学,她都践行着自己所宣扬的成长心态。亨利在尼波和乔丹学区教了多年的小学生,后来担任里奇克雷斯特小学的读写指导员,后来成为一名教学教练。“教育是最有回报的,也是最艰难的工作,”她说。由于她宣传基于科学的阅读教学的必要性,Canyons 是教学技术的早期采用者,而这些技术现在被广泛视为做事的方式。由于她在这个领域的领导地位,她被授予 Apex 年度学生支持服务专业人士奖。她说,教育是“让世界变得更美好一点”,她希望与她有过交集的人会以这种方式记住她。作为一名真正的终身学习者,她希望在退休后尝试一些升级改造项目,并期待继续自我发现。

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邦妮·贾里斯

滑雪巡逻工作压力很大,一个人可能就够兴奋的了。但在过去 37 年里,当邦妮·贾里斯不做雪崩控制或救援山坡上受伤的娱乐者时,她就在教小学生。“我想我从事教育是因为你想感觉自己改变了一个孩子的生活,”她说。贾里斯认为学生应该对他们所学的东西感到兴奋,她用雪崩收发器和人体解剖学演示来增强她的课程。她把她去南极洲旅行和参加犹他州恐龙挖掘的故事融入课堂探索中。而且,因为没有出错,这才算一次冒险,她鼓励她的学生勤于发现错误,不仅是在他们的工作中,而且在她的工作中——她甚至给那些在她的一个项目中发现错误的学生颁发 Smarties 奖。她希望她的课堂不仅是学生学习和成长的地方,而且是共同成长的地方。 “如果孩子们能够学会彼此相爱、彼此照顾、彼此友善,那么课堂就会发生翻天覆地的变化。这种感觉真的很棒,这才是真正的魔力,”她说。贾里斯计划去旅行,当然还有滑雪。如果运气好的话,她会在滑雪场上见到一些以前的学生,他们可以一起滑几圈。

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米歇尔·雅丁

作为三个正在成长的女孩的母亲,Michele Jardine 已经有一份全职工作。尽管如此,她还是接受了在 Title I 学校兼职代课的挑战。当她参与的项目解散时,她得到了一份全职工作,在 East Midvale 小学担任一年级教师。22 年后,她仍然与一年级的学生保持联系,即使她继续塑造年轻人的思想。“我认为让我不断回来的原因是这是一个有趣的挑战,”她说,“还有你建立的联系。”Jardine 教过来自同一个家庭的六名学生,众所周知,她曾收到过参加宣教告别会、毕业典礼和婚礼的邀请。虽然她即将从全职教学岗位退休,但她没有完全退休的计划,并希望时不时回来做代课老师。她的学生是第一位的,她总是努力确保每个人都以自己的方式感受到自己的重要性。“希望他们会记得我花时间满足了他们的个人需求,”她说。贾丁期待与她的女儿和 10 个孙子孙女共度更多美好时光,但她表示,她将非常想念她的老师、同事和学生。

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罗伯托·希门尼斯

智利高中生物老师 Elba Norris 女士要求学生努力学习。一天,她把年轻的 Roberto Jimenez 叫到教室前面,宣布他的毕业论文是她整个职业生涯中见过的最好的论文。“我只是一个普通的孩子,有点害羞,又矮又瘦,”乔丹高中的副校长回忆道,“但这就是我与众不同的地方。所以,我决定要像她一样。” Jimenez 于 1988 年开始在智利任教,后来搬到犹他州,在那里他学会了说英语,然后于 1996 年回到课堂。然后,他攻读了管理学硕士学位,并在过去 20 年一直担任管理员。作为一名社区建设者,Jimenez 今年因其全区倡议 Puertas Abiertas 而受到犹他爵士队和 WCF 保险公司的嘉奖,该倡议将讲西班牙语的家庭与他们可能需要的资源联系起来,以帮助学生完成他们的教育过程。在他的影响下,乔丹高中于 2017 年成为投票站,让居住在犹他州的智利人能够参加该国的总统选举。希门尼斯期待退休后继续为拉丁裔社区服务,并与妻子一起执行教会任务。他希望他的学生和同事会记得他是一个有爱心的人。“多年来,我一直努力这样做,”他说,“关注那些每天都在挣扎的孩子,成为他们愿意倾听的人,成为他们可以倾诉的人。”

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海蒂·基弗

海蒂·基弗 (Heidi Keefer) 10 岁的时候,她患有残疾的妹妹不得不在医院里度过好几个月。基弗去医院时,不允许进入托儿所,所以她会走进医疗机构的艺术室,帮助小病人完成艺术项目。“我喜欢这份工作。从那次经历中,我学会了不害怕那些长相或行为举止与众不同或有特殊需要的人,”她说。“我 10 岁时就知道我要成为一名辅导老师。”她也曾有过一些曲折。在获得教师学位之前,她做过多份工作,包括护理助理。但课堂的吸引力无法长时间被忽视。基弗的家族传统是教书——她仍然保留着祖母教书的那所只有一间教室的学校的钟声——这也是许多冒险的源泉。基弗在科罗拉多州开始了她 34 年的职业生涯,后来回到犹他州,在印第安山中学接受了一份工作。她在那里待了七年,在东米德维尔小学待了四年,之后成为希尔克雷斯特高中的教师专家,在那里,她很高兴看到她在小学教过的学生长大成人。“孩子们需要一致性,”基弗说,“他们需要结构,他们需要知道你关心他们。就是这样。如果你有这三样东西,孩子们就会知道他们是安全的,是被需要的。”

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琼·基德

37 年前,琼·基德开始在布鲁克伍德小学任教,那时教室之间没有墙。她接受了这种开放式教学设计,尽管这些年来教育发生了很大变化,但她每天醒来都很高兴能来布鲁克伍德工作。“这是一所很棒的学校。社区非常支持她,”她说。这也有助于保持成长心态,基德努力向她的学生灌输这种心态。但她最珍惜的是与学生和同事的关系。“我和每一位老师一起工作,我都觉得他们是朋友。我觉得我们建立了关系,可以尽一切可能信任他们,既是朋友又是同事。他们都是了不起的人,孩子们也是如此,”她说。基德没有宏伟的退休计划,但她希望游历所有 50 个州,而且她已经完成了目标的一半。她还计划在处理她一直想读的一堆书的同时,花更多时间陪伴她的母亲、孩子和三个孙子。

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格雷格·莱维特

听格雷格·莱维特解释他的职业生涯,你会认为这是自发形成的。从教堂传教回来后,他发现自己走在犹他州大学教育大楼的走廊上。不久之后,他站在教室前面,在巴特勒中学教数学。“我选择了数学,”莱维特说,“为什么?我不知道。”但不要被愚弄。莱维特成为犹他州最受爱戴和尊敬的学校领导者之一并非偶然。同事们说,他被要求领导,因为他是一位直觉敏锐的领导者,他知道路,走自己的路,并以同样固执和同情的方式指引道路。正是凭借这种“莱维特或离开”的风格,他担任过几个中学的行政职务,包括掌管德雷珀市第一所中学德雷珀公园中学,教职员工和管理人员称其为除迪斯尼乐园外地球上最快乐的地方。这就是为什么在他的领导下,希尔克雷斯特高中的毕业率上升了 13%——这一增长是由那些传统上最努力的学生的进步推动的。当然,这也是他对待退休的态度。经过六个月的自发性,莱维特和他的妻子计划执行服务任务,继续坚持卡尔·布纳的理想,他说:“他们可能会忘记你说过的话,但他们永远不会忘记你给他们的感觉。”回顾自己在教育领域的岁月,莱维特说,他希望他的学生和同事“能感受到……我很公平,善待他们。”

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乔·纳拉

任何在学校上学或工作过的人都知道,没有管理员,学校就无法正常运转。从维护建筑物到保持秩序井然,管理员让教育工作者和学生能够度过充实的一天。在过去的五年里,乔·纳拉 (Joe Nullar) 一直是希尔克雷斯特高中 (Hillcrest High) 的重要组成部分,就像学校完美音调的学生合唱团一样。纳拉在菲律宾环境和自然资源部工作了 30 年后退休,然后搬到犹他州,以便离家人更近。他的姐夫告诉他希尔克雷斯特有一个职位空缺,纳拉抓住了这个机会。纳拉不必告诉你他是一个勤奋的人,你可以从他每天的工作和对几十名在他手下担任清洁工的高中生的监督中看到这一点。与学生建立良好的关系对即将第二次退休的纳拉来说很重要。他计划回到菲律宾的家乡,至少待一段时间,和家人在一起,并管理他的农场。然后他希望和妻子一起放松和旅行。他希望学生和同事们记住他是一个以积极态度努力工作的榜样。

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特蕾莎·奥尔平

特蕾莎·奥尔平 (Teresa Olpin) 小时候就读于 Copperview 小学,多年后她又回到这里从事教学工作。“我想和小孩子们在一起,”奥尔平谈到她想成为一名小学教师的愿望时说道。“我希望能够看到学生在如此小的年纪就取得的成长。”在她 28 年的教学生涯中,奥尔平影响了 Wasatch Front 无数学生的生活,过去 11 年一直在 Alta View 小学工作。但这是她在 Midvale 小学的第一次教学经历,在那里她了解到一些最难教的学生也是你最爱的学生。“有时他们是最需要爱和关注的学生,”她说,“但当你给予爱和关注时,你会看到成长和成熟。”奥尔平希望她的学生喜欢在她的课堂上,并希望她对他们的生活产生积极的影响。放下她的教学计划并不容易,但她期待着花更多时间陪伴丈夫并拿起她的画笔。她最好的朋友(隔壁教室的一位老师)教她画画,她说她希望在退休后能花更多时间从事这项爱好。 

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辛迪·普迈尔

Cindi Pugmire 上大学时立志成为一名广播记者。但在有了丈夫、两个孩子、一栋房子和一条狗之后,她发现自己正在寻找一份更适合家庭生活的职业。“我的女儿在巴特勒小学上幼儿园,”Pugmire 回忆道,“我自愿帮助她的幼儿园老师,我当时就想,‘哦,现在这份工作适合我了。’”在她 31 年的初中和高中教学生涯中,她说她很荣幸能与最优秀的管理人员和老师一起学习:“我是一个更好的老师,因为他们都在我的生活中。”她对她有幸指导的学生也说了同样的话。“我有机会参加他们的传教返乡和告别仪式、毕业典礼和婚礼。不幸的是,我还参加了一些葬礼,还抱过他们的孩子,”Pugmire 说。“因为他们,我的生活变得更加丰富多彩。”退休后,她也会过得很充实,因为她有更多的时间去纽约和圣乔治探望她的八个孙子孙女,他们很快就会是九个。她会跑步,参加 5 公里和 10 公里的比赛,直到退休。但是,即使她继续跑步,她也会回首她的学生,以及她希望对他们产生的影响。“这是我天生就应该做的工作,”她说。“我只想让人们记住我是一个热爱英语、全身心热爱教学的人。”

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娜奥米·罗梅罗

在准备高中毕业时,娜奥米·罗梅罗 (Naomi Romero) 牢记教育工作者不断提出的问题:“你想从事什么职业?” 受到童年时期一位小学老师的启发,她下定决心从事教学工作,从此再也没有回头。“她会站在黑板前,写得非常漂亮,然后摆出姿势,”罗梅罗回忆道,“我想,‘我想成为她那样的人。’”退休让她有理由回顾自己与高危和特殊教育学生一起工作的大约 30 年。“我只是在想,‘哇,我做了很多事情,’”她说。无论是为移民学校项目工作,还是与美国原住民学生一起工作,还是在图书馆媒体中心工作,罗梅罗都影响了无数学生的生活。她在峡谷的巴特勒小学开始工作,最后在约旦谷学校结束工作。一位同事在描述罗梅罗时说,她非常有爱心,并且具有独特的能力来影响她的学生。 “知道你和他们种下了一颗种子,然后看着它们成长,这种感觉很棒,”罗梅罗说,“这很特别。”罗梅罗以美妙的音乐开始新的一天,退休后她没有想过要放慢脚步。她计划在红十字会做志愿者,与家人共度时光,徒步旅行和游泳,并在侄女和侄子的学校做志愿者。“这是一次冒险,”她说。

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瓦琳达玫瑰

瓦琳达·罗斯一直是一名教师。她回忆起每天把娃娃和毛绒动物排成一排,讲授孩子眼中的生活——在她教小学的 33 年里,她一直对这种年轻的世界观保持敏感。大约 12 年前,她被鼓励申请一份教学教练的工作,她说,“这真的拓宽了我的教育视野,让我看到了更广阔的视野。”最终目标是一样的——改变孩子们的生活——但现在她通过教老师来做到这一点。“教学是关于关系的,”她说,“要考虑到个人,无论是那个孩子还是那个老师。他们是谁,他们带来了什么,他们需要什么?”退休后,罗斯希望重新拾起针线活,同时更多地了解她的家族历史。她很感激过去 45 年一直在做自己喜欢的事情。“这有点像一段狂野的旅程,”她说。“大多数日子里,我回家时都觉得自己今天做出了改变。不是每天。但大多数日子都是这样。总比没有好。”

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帕特里夏·斯特林

她曾参与研制北约向俄罗斯发射的首枚核导弹的固体火箭助推器绝缘体,并参与 CoStar 项目(该项目帮助哈勃望远镜重新调整焦距),这些只是帕特里夏·斯特林简历中的两个部分。谈到她在 CoStar 的岁月,斯特林说道:“那当然很有趣。这是一个非常成功的项目,它使宇宙膨胀了。”但当斯特林回顾自己的工作生涯时,让她眼前一亮的是她的学生所取得的成就。“我喜欢和孩子们一起工作,这能让我充满活力。”斯特林说道。她热爱数学,成为了一名教师,这样她就可以在暑假有更多时间陪伴孩子。如今,31 年过去了,在她的指导下,她的学生不断成长。德雷珀公园中学经常是犹他州 Mathcounts 竞赛的顶尖队伍之一,今年也不例外,维京队获得了第四名。斯特林并不害怕打破常规,采用有趣的教学方法,比如创作一首关于求解 X 的歌曲。她职业生涯中最大的积极意义就是看到数学成绩不佳的学生在班上名列前茅。“当这种情况发生时,感觉真的很特别,”她说。在她即将退休之际,斯特林计划花时间陪伴她的 10 个孙子孙女,多读书,和丈夫一起旅行,并为当地团体做志愿者。

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苏珊·斯托金

巴勃罗·毕加索曾经说过:“每个孩子都是艺术家。问题是,长大后如何保持艺术家的本色。”艺术是苏珊·斯托金一生的激情所在,早在她开始专注于艺术之前,她就努力将这种激情灌输给她的学生。31 年来,斯托金一直与山谷各地学校的学生一起工作。在教室里教了大约 20 年后,奥克代尔小学的一位同事鼓励斯托金将她的注意力从阅读和数学转移到艺术上。“艺术很乱,很有趣,孩子们喜欢它,他们从中茁壮成长,”她说。她最喜欢的部分是看着幼儿园的孩子茁壮成长,尤其是当他们画画的时候。“很多人认为幼儿园的孩子能做的事情不多,但其实他们可以做很多事情,”她说。斯托金总是努力帮助她的学生学习,同时也让他们从考试和其他日常压力中解脱出来。她在课堂上融入了一些小细节,教她的学生毕加索、梵高和伦勃朗,同时向他们展示艺术是如何随着时间的推移而演变的。她希望,当孩子们旅行和参观博物馆时,他们会记得在她的课堂上度过的时光。无论他们是专业地追求艺术,还是仅仅对艺术产生欣赏,“这都是你永远不会忘记的事情,”她说。“希望这是他们能永远做的事情。”

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伊莱恩·范阿门

曾经沉默寡言、内敛的伊莱恩·范阿曼 (Elaine Van Amen) 认为是她已故的丈夫和近 30 年的教育工作让她走出了自我。为了保持忙碌,她在 90 年代尝试在 Copperview 小学担任营养服务替代老师。“我喜欢这份工作,而且离家很近,”她说,“当我们有暑假的时候,我和丈夫会去旅行,我就是喜欢这份工作。”后来,她找到了一份固定工作,最终在乔丹山中学 (Mount Jordan Middle) 找到工作,在那里她准备和提供美味的营养餐。她说,她的同事和她在学校工作的经验帮助她欣赏自己的天赋,并获得了与他人分享这些天赋的信心。她还结交了终生的朋友,并与他们分享了美好的回忆,比如有一次她在桌子底下拖地,用拖把擦到了一位同事的脚。“她以为 [拖把] 是一只老鼠。我快笑死了,”范阿曼回忆道。退休后,范阿曼的 12 个孙子和差不多数量的曾孙无疑会让她忙个不停。范阿曼说,缝制被子和毯子和枕套可以让她远离麻烦。她希望能多见见家人,做一些庭院工作。

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露西·张伯伦

Alta View基本

如果制作一部关于超级教师的电影,露西·张伯伦将是主角的主要候选人。对于她在 Alta View 小学的幼儿园学生来说幸运的是,她已经在为他们提供支持的角色中茁壮成长。父母感谢她是“超级老师”。她也被描述为“了不起的同事”。无论学生是在课堂上还是在生病时在家中需要帮助,露西都在帮助他们学习、克服恐惧、感到重要和被关心。据家长们说,露西是许多孩子从讨厌学校变成喜欢学校的原因。她散发出耐心、甜蜜、正能量和对有特殊需要的学生的爱的方式受到赞赏和钦佩。一位家长指出:“我的两个孩子都希望她能永远成为他们的老师。”另一位补充说:“她对待每个学生都像对待他们的学习一样,他们的感受是她的首要任务。”超级老师,真的!

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